Hier bespreken we 10 onomkeerbare e-learningtrends die de toekomst van het onderwijs bepalen.
Veel tijd voor het computerscherm doorbrengen: dit heet ‘leren op afstand, afstandsonderwijs’. In de klas kun je je docenten zien praten en luisteren naar vooraf opgenomen colleges.
Zo leer je thuis en school gescheiden te houden: Zoom en problemen met internetconnectiviteit maken het moeilijk om interactieve projecten te beheren.
E-learning heeft een geheel nieuwe dimensie toegevoegd aan het idee van leren dat al lang bestaat.
De laatste tijd is er een enorme toename in het gebruik van leren op afstand op alle niveaus. Dit heeft docenten in staat gesteld om op nieuwe manieren over e-learning na te denken. Op sommige plaatsen was het moeilijk om e-learning werkend te krijgen. Op andere plaatsen leidde e-learning tot nieuwe kansen.
Met ingang van 2021 maken veel bedrijven en organisaties al gebruik van de populaire e-learningtrends die steeds populairder worden. Sommige van deze trends zijn waarschijnlijk van korte duur. Bij e-learning zullen dit soort trends maar van korte duur zijn. Ze gaan net zo snel weer weg als ze zijn opgekomen.
Toch hebben andere trends aangetoond dat ze lang kunnen aanhouden. Ze gebruiken graag nieuwe en geavanceerde technologie, maken online onderwijs toegankelijker voor leerlingen van alle achtergronden en maken het hen gemakkelijker om op school te blijven. Mensen die dit soort trends niet bijhouden, blijven achter.
Dit zijn 10 onomkeerbare e-learningtrends die niet te stoppen zijn:
- Mobiel leren (M-learning)
- microleren
- Virtual reality (VR) en augmented reality (AR)
- Verhoogde toegankelijkheid voor alle online studenten
- Door gebruikers gegenereerde inhoud
- Gamification & game-based learning (GBL)
- Gepersonaliseerd leren
- Virtuele conferenties
- Gezamenlijke e-learning
- Sociaal leren
Inhoud
Mobiel leren (M-learning)
Volgens Learning House zal 67 procent van de studenten een mobiel apparaat gebruiken om online cursuswerk te doen. Een mobiel apparaat wordt door 87 procent van de potentiële studenten gebruikt bij het zoeken naar een nieuwe e-Learning cursus. Studenten willen onderweg kunnen leren, met alleen hun telefoon.
Mobiele apparaten zijn goed voor meer dan de helft van al het webverkeer (tablets niet meegerekend). De meest gebruikte e-Learning-software begon met desktoptoegang: de Learning Management System (LMS).
Deze softwaresystemen zijn ontstaan met administratieve verantwoordelijkheden zoals aanwezigheid en beoordeling en groeiden uit tot platforms voor het leveren van leermateriaal. Het LMS wordt gedwongen zijn systemen aan te passen naarmate e-Learning-trends verschuiven naar mobiel leren.
E-Learning zal bedrijven als entertainmentstreaming, detailhandel en misschien navigatie volgen naarmate mobiele internettoegang groeit. E-learning zal in de toekomst mobiel- en gebruiksvriendelijker worden.
microleren
De aandachtsspanne van de mens is relatief kort. De meest populaire trends zijn 'hapklare stukjes' nieuws, entertainment en sociaal materiaal. Microlearning-programma's zullen worden opgenomen in e-learning om tegemoet te komen aan de korte aandachtsspanne en verschillende leerstijlen van leerlingen.
Studenten vinden langere modules vervelend. Microlearning in films van 5 minuten houdt de aandacht van studenten echter langer vast dan video's van 40 minuten.
Studenten kunnen zich een paar minuten per keer concentreren op bepaalde vaardigheden in microlearning-cursussen, waardoor ze meer materiaal kunnen onthouden.
Studenten die weinig tijd hebben, kunnen profiteren van deze korte lessen om hun studie voort te zetten. Microlearning stelt u in staat om volledige "micro-lessen" in uw vrije tijd op te nemen als u maar een paar minuten hebt. Je kunt ook snel korte tests doen en lessen beoordelen.
Met dit formaat kunt u referenties behalen die uw kwalificaties verbeteren en meer kansen op een baan voor u openen. Microlearning is een populair concept in professionele ontwikkeling en leren.
Korte microlearning-cursussen worden door de meeste e-learners beter onthouden. Deze cursussen richten zich op een meer divers scala aan leerstijlen. Ze helpen bij de behandeling van leerstoornissen zoals ADD en ADHD.
Virtual Reality (VR) en Augmented Reality (AR)
Virtual reality en augmented reality razen in een razend tempo door het onderwijslandschap. De wereldwijde virtual reality-markt is momenteel $ 6.1 miljard waard en zal naar verwachting groeien tot $ 20.9 miljard in 2025. Met de snelle verspreiding van VR-technologie over de hele wereld zullen e-learningtoepassingen ervoor zeker volgen.
Opvoeders over de hele wereld zijn zich ervan bewust dat er verschillende leerstijlen zijn. Leerlingen die goed tekst lezen of instructie op videobasis bekijken - en die de informatie effectief leren in die formaten - waren de primaire focus van e-learning.
In een korte tijd, augmented reality (AR) en virtual reality (VR)-technologie is aanzienlijk verbeterd. Veel studenten hebben geen baat bij het lezen of bekijken van video's. AR en VR maken interactieve video's toegankelijker voor een breder scala aan leerlingen, inclusief visuele en fysieke leerlingen.
Waar persoonlijke training het populairst is, hebben AR en VR het potentieel om e-Learning te brengen.
AR en VR bieden een leeromgeving die spannender, toegankelijker en interactiever is voor studenten, wat resulteert in breder haalbare leerresultaten. Het zijn effectieve hulpmiddelen om studenten van alle leerstijlen te helpen hun opleiding vooruit te helpen.
Verhoogde toegankelijkheid voor alle online studenten
Door een grotere toegankelijkheid hebben alle leerlingen meer controle over en meer plezier in hun leerpaden.
Virtuele leerervaringen zijn aanpasbaar, wat een van de voordelen is van e-Learning. Studenten van verschillende leerstijlen kunnen profiteren van e-Learning vanwege zijn veelzijdigheid.
Trends zoals het opnemen van platforms en leeraanpassingen zullen de toegankelijkheid van e-Learning vergroten.
Door gebruikers gegenereerde inhoud
Studenten kunnen hun kennis, expertise en interesses met elkaar en met hun docenten delen via e-learningplatforms. Docenten kunnen de deelname en het eigenaarschap van studenten in hun onderwijs vergroten door hen toe te staan content te crowdsourcen en te beheren.
Wanneer leerlingen films tegenkomen die hen helpen een moeilijk onderwerp te begrijpen, kunnen ze deze met de rest van de klas delen. Als een leraar creatieve probleemoplossing en teamwerk wil leren, ontwikkelen ze klassikale opdrachten waarmee studenten kunnen samenwerken om over een onderwerp te leren.
Omdat studenten hun eigen leerinhoud beheren, is dit een geweldige strategie om de betrokkenheid van studenten te verbeteren. In plaats van 'onderwezen' te worden, krijgen kinderen de kans om deel te nemen aan sociaal leren. Het is ook gunstig voor inhoudontwikkelaars omdat studenten hun eigen materiaal beheren.
Gamification & Game-Based Learning (GBL)
E-learning kan het beste uit zijn online platform halen om studenten een volledig participatieve 'game-ervaring' te bieden. Het is bewezen dat het toevoegen van games aan e-Learning de retentie van leermateriaal verhoogt en de prestaties van studenten verbetert.
Vooral in vergelijking met het luisteren naar een lezing of het lezen van een boek.
Gamification is een trend die plezier toevoegt aan de leerervaring. Het geeft je een gevoel van voldoening als je taken en niveaus hebt voltooid.
Gamification wordt verwerkt in online cursussen door educatieve ontwerpers. Dit zorgt ervoor dat studenten actief betrokken worden bij hun onderwijs en dat hun leerervaringen worden vergroot. Er zijn veel afleidingen in e-Learning, dus gamificerend onderwijs is een onfeilbare manier om ze te overwinnen.
Gepersonaliseerd leren
Het onderwijs is altijd gestandaardiseerd geweest, met een strakke structuur en weinig eigenheid voor studenten. kunstmatige intelligentie en e-learning zijn krachtige hulpmiddelen voor het bouwen van een gepersonaliseerde, interactieve leeromgeving.
e-Learning-software is ontworpen om gegevens te verzamelen over de gewoonten en vaardigheden van elke leerling. Kunstmatige intelligentie vergroot de inspanningen van de leraar door middel van adaptieve e-Learning. Het leert de studiegewoonten van elke student op individuele basis te stimuleren.
Studenten die moeite hebben met vermenigvuldigen krijgen extra hulp van het LMS, terwijl studenten die het goed doen met het curriculum geavanceerde leerideeën krijgen. Deze e-Learning-aanpak kan de deelname vergroten door een leertraject op maat te genereren.
De geïndividualiseerde leertrend vergroot niet alleen de betrokkenheid van studenten, maar verbetert ook de prestaties van studenten. Naarmate de software geavanceerder wordt, zal het aanbevelingen doen voordat een leraar merkt dat een leerling achterop raakt, waardoor de kans op succes van die leerling groter wordt.
Virtuele conferenties
e-Learning heeft de mogelijkheid om enorme gemeenschappen van mensen te verenigen. Virtuele presentaties worden bijgewoond door anderen met dezelfde interesses en opleiding om meer te weten te komen over hun favoriete onderwerpen. Virtuele conferenties namen in 2020 een prominente plaats in toen populaire persoonlijke evenementen online gingen.
Virtuele conferenties hebben nu alle voordelen van echte conferenties, dankzij de technologische vooruitgang waarmee ze interactieve video's kunnen streamen. Deelnemers in kleine groepen kunnen elkaar online ontmoeten om te bespreken wat ze hebben geleerd. Dit bevordert de gemeenschap door studenten in staat te stellen hun leertrends te delen.
Als een e-learning student niet in staat is om een evenement bij te wonen omdat het te ver weg is van zijn fysieke locatie, kan hij deelnemen aan een virtuele conferentie. Als gevolg hiervan kun je je studie voortzetten terwijl je online kunt netwerken met andere registranten.
Gezamenlijke e-learning
Door de unieke samenwerking van zijn collectieve leerlingen, zal e-Learning de gemeenschap inspireren. "Curriculum als een gemeenschap" ontstaat wanneer studenten zich bezighouden met inhoud en met elkaar. Studenten kunnen net zoveel van elkaar leren als van formeel onderwijs.
Deze rage richt zich op een van de belangrijkste aspecten van leren: sociale relaties. De hechte relaties van studenten zullen door e-Learning worden getransformeerd in leermogelijkheden voor de hele gemeenschap.
Ingebouwde netwerkfuncties zijn soms beschikbaar op online leerplatforms. Individueel, in kleine groepjes of als geheel kunnen studenten dan aansluiten. Hierdoor kunnen leerlingen relaties vormen op een manier die vergelijkbaar is met persoonlijk leren en worden ze betrokken bij natuurlijke leerprocessen.
Studenten kunnen daadwerkelijk samenwerkend leren ervaren via hun community, dankzij gesprekken onder leiding van een instructeur, uitdagende ideeën en de unieke ervaringen van elke student.
Sociaal leren
Het benutten van de kracht van sociale media is de meest ambitieuze manier voor docenten om online leergemeenschappen te ontwikkelen. Omdat de meeste mensen hun tijd op sociale media doorbrengen, is het een geweldige manier om onderwijs en samenleving bij elkaar te brengen.
Instructeurs in e-Learning-ruimtes brengen leren in online sociale netwerken door het debat aan te wakkeren met behulp van hashtags op sociale media, forums op reeds bestaande plaatsen te gebruiken en studenten uit te dagen om de platforms voor hun opleiding te gebruiken.
Meer Sociaal leren zal worden gebruikt door e-Learning-leraren om het begrip van studenten voor actuele problemen te vergroten. Instructeurs zullen levenslange leerlingen ontwikkelen door gebruikspatronen van studenten te kanaliseren naar leren van de gemeenschap in het algemeen. De community die nu al bloeit, zal met succes worden benut door e-Learning.
Voor veel mensen wordt de educatieve ervaring bepaald door mensen van verschillende afkomst, ervaringen en levens samen te brengen. We verwachten dat instructeurs en studenten gemeenschappen opnieuw zullen creëren in fysieke leerlocaties naarmate e-Learning zich uitbreidt tot 2021.
e-Learning zal in 2021 verder uitbreiden. De meest succesvolle en constructieve e-Learning trends zullen zich blijven ontwikkelen. Ben je van plan om in 2021 verder te studeren?
Ben je een instructeur die je e-Learning-vaardigheden wil verbreden? Begin nu meer te leren over e-Learning en wij helpen u zich voor te bereiden op de toekomst van het onderwijs.
Quick Links:
