Tutaj omawiamy 10 nieodwracalnych trendów e-learningowych, które kształtują przyszłość edukacji.
Spędzanie dużej ilości czasu przed ekranem komputera: nazywa się to „kształceniem zdalnym, edukacją na odległość”. Na zajęciach możesz obserwować, jak nauczyciele rozmawiają i słuchać wcześniej nagranych wykładów.
W ten sposób uczysz się oddzielać dom i szkołę: Powiększenie a problemy z łącznością internetową utrudniają zarządzanie interaktywnymi projektami.
E-learning dodała zupełnie nowy wymiar do idei uczenia się, która istnieje od dłuższego czasu.
Ostatnio nastąpił ogromny wzrost wykorzystania zdalnego uczenia się na wszystkich poziomach. Pozwoliło to nauczycielom na nowe sposoby myślenia o e-learningu. W niektórych miejscach trudno było uruchomić e-learning. W innych miejscach e-learning otworzył nowe możliwości.
W 2021 r. wiele firm i organizacji korzysta już z popularnych trendów e-learningowych, które stają się coraz bardziej popularne. Niektóre z tych trendów będą prawdopodobnie krótkotrwałe. W e-learningu tego rodzaju trendy będą trwać tylko przez krótki czas. Odejdą tak szybko, jak się pojawią.
Jednak inne trendy pokazały, że mogą trwać długo. Lubią korzystać z nowych i najnowocześniejszych technologii, sprawiają, że edukacja online jest bardziej dostępna dla uczniów ze wszystkich środowisk i ułatwia im pozostanie w szkole. Ludzie, którzy nie nadążają za tego rodzaju trendami, zostaną w tyle.
Oto 10 nieodwracalnych trendów e-learningowych, których nie można powstrzymać:
- Nauka mobilna (M-learning)
- mikronauka
- Rzeczywistość wirtualna (VR) i rzeczywistość rozszerzona (AR)
- Zwiększona dostępność dla wszystkich studentów online
- Treści generowane przez użytkowników
- Grywalizacja i nauka oparta na grach (GBL)
- Spersonalizowana nauka
- Wirtualne konferencje
- E-learning oparty na współpracy
- Nauki społeczne
Spis treści
- Nauka mobilna (M-learning)
- mikronauka
- Rzeczywistość wirtualna (VR) i rzeczywistość rozszerzona (AR)
- Zwiększona dostępność dla wszystkich studentów online
- Treści generowane przez użytkowników
- Grywalizacja i nauka oparta na grach (GBL)
- Spersonalizowane uczenie
- Wirtualne Konferencje
- E-learning oparty na współpracy
- Nauki społeczne
Nauka mobilna (M-learning)
Według Learning House, 67 procent studentów będzie korzystać z urządzenia mobilnego do prowadzenia zajęć online. Z urządzenia mobilnego korzysta 87 procent potencjalnych studentów podczas poszukiwania nowego kursu e-learningowego. Uczniowie chcą mieć możliwość uczenia się w drodze, używając tylko swoich telefonów.
Urządzenia mobilne odpowiadają za ponad połowę całego ruchu w sieci (nie licząc tabletów). Najczęściej używane oprogramowanie do e-learningu, które zaczęło się od dostępu z pulpitu: System zarządzania nauczaniem (LMS).
Te systemy oprogramowania powstały z obowiązków administracyjnych, takich jak obecność i ocenianie, a następnie przekształciły się w platformy dostarczania materiałów edukacyjnych. LMS jest zmuszany do dostosowywania swoich systemów, ponieważ trendy e-learningu zmieniają się w kierunku mobilnego uczenia się.
E-learning będzie podążał za branżami takimi jak strumieniowanie rozrywki, sprzedaż detaliczna i być może nawigacja wraz z rozwojem mobilnego dostępu do Internetu. W przyszłości e-learning stanie się bardziej przyjazny dla urządzeń mobilnych i przyjazny dla użytkownika.
mikronauka
Czas skupienia uwagi ludzi jest stosunkowo krótki. Najpopularniejszymi trendami są „drobne kąski” wiadomości, rozrywki i materiałów społecznościowych. Programy mikrouczenia zostaną włączone do e-learningu, aby sprostać krótkim okresom uwagi uczniów i różnym stylom uczenia się.
Uczniowie uważają, że dłuższe moduły są nużące. Z drugiej strony, mikronauka w 5-minutowych filmach utrzymuje uwagę uczniów na dłużej niż 40-minutowe filmy nagrane.
Studenci mogą przez kilka minut skoncentrować się na określonych umiejętnościach na kursach mikrolearningowych, co pozwala im zachować więcej materiału.
Studenci, którym brakuje czasu, mogą skorzystać z tych krótkich lekcji, aby kontynuować naukę. Mikrolearning pozwala na przyswojenie pełnych „mikro-lekcji” w wolnym czasie, jeśli masz tylko kilka minut. Możesz także zrobić krótkie testy i szybko przejrzeć lekcje.
Ten format pozwala uzyskać referencje, które podniosą Twoje kwalifikacje i otworzą przed Tobą więcej perspektyw zatrudnienia. Microlearning to popularna koncepcja rozwoju zawodowego i uczenia się.
Większość e-uczniów z większym prawdopodobieństwem zapamiętuje krótkie formy mikrolearningu. Kursy te uwzględniają bardziej zróżnicowany zakres stylów uczenia się. Pomagają w leczeniu zaburzeń uczenia się, takich jak ADD i ADHD.
Rzeczywistość wirtualna (VR) i rzeczywistość rozszerzona (AR)
Rzeczywistość wirtualna i rzeczywistość rozszerzona ogarniają edukacyjny krajobraz z zawrotną prędkością. Globalny rynek rzeczywistości wirtualnej jest obecnie wart 6.1 miliarda dolarów i ma wzrosnąć do 20.9 miliarda do 2025 roku. Technologia VR na całym świecie aplikacje e-learningowe z pewnością pójdą w ich ślady.
Nauczyciele na całym świecie zdają sobie sprawę, że istnieje wiele stylów uczenia się. Uczniowie, którzy dobrze czytają tekst lub oglądają instrukcje wideo – i którzy skutecznie uczą się informacji w tych formatach – byli głównym celem e-learningu.
W krótkim czasie Augmented Reality Technologia (AR) i rzeczywistość wirtualna (VR) znacznie się rozwinęła. Wielu uczniów nie odniesie korzyści z czytania lub oglądania filmów. AR i VR sprawiają, że interaktywne filmy są bardziej dostępne dla szerszego grona uczniów, w tym uczniów wizualnych i fizycznych.
Tam, gdzie szkolenia osobiste są najbardziej popularne, AR i VR mają potencjał, aby wprowadzić e-learning.
AR i VR oferują środowisko uczenia się, które jest bardziej ekscytujące, dostępne i interaktywne dla uczniów, co skutkuje szerzej osiągalnymi efektami uczenia się. Są skutecznymi narzędziami pomagającymi uczniom wszystkich stylów uczenia się w rozwoju ich edukacji.
Zwiększona dostępność dla wszystkich studentów online
Zwiększona dostępność pozwala wszystkim uczącym się na większą kontrolę i czerpanie przyjemności z ich ścieżek edukacyjnych.
Wirtualne doświadczenia edukacyjne są regulowane, co jest jedną z korzyści e-learningu. Studenci o różnych stylach uczenia się mogą skorzystać z e-learningu ze względu na jego wszechstronność.
Trendy takie jak włączenie platform i dostosowanie uczenia się zwiększą dostępność e-learningu.
Treści generowane przez użytkowników
Uczniowie mogą dzielić się swoją wiedzą, doświadczeniem i zainteresowaniami między sobą oraz ze swoimi nauczycielami za pomocą platform e-learningowych. Instruktorzy mogą zwiększyć udział uczniów i ich własność w ich edukacji, umożliwiając im pozyskiwanie zasobów i kuratorowanie treści.
Kiedy uczniowie natkną się na filmy, które pomogą im zrozumieć trudny temat, mogą podzielić się nimi z resztą klasy. Jeśli nauczyciel chce uczyć kreatywnego rozwiązywania problemów i pracy zespołowej, opracowuje zadania klasowe, które pozwalają uczniom współpracować w celu poznania danego tematu.
Ponieważ uczniowie tworzą własne treści edukacyjne, jest to świetna strategia na zwiększenie zaangażowania uczniów. Zamiast być „uczonym”, dzieci mają możliwość uczestniczenia w nauce społecznej. Jest to również korzystne dla twórców treści, ponieważ uczniowie tworzą własne materiały.
Grywalizacja i nauka oparta na grach (GBL)
E-learning może w pełni wykorzystać swoją platformę internetową, aby zapewnić uczniom w pełni partycypacyjne „doświadczenie gry”. Udowodniono, że dodawanie gier do e-learningu zwiększa zapamiętywanie materiału do nauki i poprawia wyniki uczniów.
Szczególnie w porównaniu do słuchania wykładu lub czytania książki.
Grywalizacja to trend, który sprawia, że nauka jest zabawna. Daje poczucie spełnienia, gdy kończysz zadania i poziomy.
Grywalizacja zostanie włączona do kursów online przez projektantów instruktażowych. Gwarantuje to, że uczniowie są aktywnie zaangażowani w ich edukację i że ich doświadczenia edukacyjne są lepsze. W e-learningu jest wiele czynników, które rozpraszają uwagę, dlatego grywalizowanie edukacji jest niezawodnym sposobem na ich pokonanie.
Spersonalizowane uczenie
Edukacja zawsze była znormalizowana, ze ścisłą strukturą i niewielką indywidualnością dla uczniów. sztuczna inteligencja i e-learning to potężne narzędzia do budowania spersonalizowanego, interaktywnego środowiska uczenia się.
Oprogramowanie e-learningowe jest przeznaczone do zbierania danych na temat nawyków i umiejętności każdego ucznia. Sztuczna inteligencja wspomaga pracę nauczyciela poprzez adaptacyjny e-learning. Uczy się indywidualnie stymulować nawyki uczenia się każdego ucznia.
Uczniowie, którzy mają problemy z mnożeniem, otrzymają dodatkową pomoc od LMS, podczas gdy uczniowie, którzy dobrze sobie radzą z programem nauczania, otrzymają zaawansowane pomysły na naukę. Takie podejście e-learningowe może zwiększyć uczestnictwo poprzez stworzenie dostosowanej ścieżki nauczania.
Zindywidualizowany trend uczenia się nie tylko zwiększa zaangażowanie uczniów, ale także poprawia wyniki uczniów. W miarę jak oprogramowanie staje się coraz bardziej zaawansowane, będzie dostarczać zaleceń, zanim nauczyciel zauważy, że uczeń zostaje w tyle, zwiększając prawdopodobieństwo sukcesu tego ucznia.
Wirtualne Konferencje
e-Learning ma zdolność jednoczenia ogromnych społeczności ludzi. W wirtualnych prezentacjach biorą udział inne osoby o podobnych zainteresowaniach i wykształceniu, aby poznać preferowane przez nich tematy. Wirtualne konferencje zyskały na znaczeniu w 2020 r., ponieważ popularne wydarzenia osobiste stały się dostępne online.
Wirtualne konferencje mają teraz wszystkie zalety prawdziwych konferencji, dzięki postępowi technologicznemu, który pozwala na strumieniowe przesyłanie interaktywnych filmów. Uczestnicy w małych grupach mogą spotykać się online, aby omówić to, czego się nauczyli. Sprzyja to społeczności, umożliwiając uczniom dzielenie się swoimi trendami w nauce.
Jeśli e-uczeń nie może uczestniczyć w wydarzeniu, ponieważ znajduje się zbyt daleko od jego fizycznej lokalizacji, może wziąć udział w wirtualnej konferencji. W rezultacie możesz kontynuować naukę, jednocześnie nawiązując kontakty online z innymi rejestrującymi.
E-learning oparty na współpracy
Dzięki wyjątkowej współpracy zbiorowych uczniów, e-learning będzie inspirować społeczność. „Program nauczania jako społeczność” pojawia się, gdy uczniowie angażują się w treści i siebie nawzajem. Uczniowie mogą nauczyć się od siebie tyle samo, co z nauczania formalnego.
Ta moda skupia się na jednym z najważniejszych aspektów uczenia się: relacjach społecznych. Bliskie relacje uczniów zostaną przekształcone przez e-learning w możliwości uczenia się w całej społeczności.
Wbudowane funkcje sieciowe są czasami dostępne na platformach edukacyjnych online. Indywidualnie, w małych grupach lub jako całość uczniowie mogą się łączyć. Pozwala to uczącym się tworzyć relacje w sposób podobny do uczenia się osobiście i angażuje ich w naturalne procesy uczenia się.
Uczniowie mogą faktycznie doświadczyć wspólnej nauki poprzez swoją społeczność, dzięki konwersacjom prowadzonym przez instruktora, ambitnym pomysłom i unikalnym doświadczeniom każdego ucznia.
Nauki społeczne
Wykorzystanie mocy mediów społecznościowych to dla nauczycieli najambitniejszy sposób rozwijania społeczności edukacyjnych online. Ponieważ większość ludzi spędza czas w mediach społecznościowych, jest to wspaniała metoda łączenia edukacji i społeczeństwa.
Instruktorzy w przestrzeniach e-learningowych wprowadzają naukę do internetowych sieci społecznościowych poprzez zachęcanie do debaty za pomocą hashtagów w mediach społecznościowych, korzystanie z forów w istniejących miejscach i zachęcanie uczniów do korzystania z platform do edukacji.
Więcej Social learning zostanie wykorzystany przez nauczycieli e-learningu w celu lepszego zrozumienia przez uczniów bieżących problemów. Instruktorzy będą rozwijać uczniów uczących się przez całe życie, kierując wzorce użytkowania uczniów w kierunku uczenia się od całej społeczności. Społeczność, która już rozkwita, zostanie z powodzeniem wykorzystana przez e-learning.
Dla wielu osób doświadczenie edukacyjne definiowane jest przez zbliżanie ludzi o różnym pochodzeniu, doświadczeniu i życiu. Spodziewamy się, że instruktorzy i uczniowie będą odtwarzać społeczności w miejscach nauki fizycznej, gdy e-learning będzie się rozwijał w 2021 roku.
e-Learning będzie nadal się rozwijał w 2021 r. Najbardziej udane i konstruktywne trendy w e-learningu będą się nadal rozwijać. Czy zamierzasz kontynuować naukę w 2021 roku?
Jesteś instruktorem chcącym poszerzyć swoje umiejętności e-learningowe? Zacznij uczyć się więcej o e-learningu już teraz, a pomożemy Ci przygotować się na przyszłość edukacji.
Szybkie linki:
