I den här artikeln har jag delat med mig av min kunskap om "E-learning Statistics"
E-learning är ett snabbt växande område som använder teknik för att leverera utbildningsinnehåll. E-lärande kan ta många former, inklusive onlinekurser, webbseminarier och simuleringar.
E-lärande ses ofta som ett alternativ till traditionell klassrumsbaserad undervisning, men det kan också användas för att komplettera undervisning ansikte mot ansikte. E-learning har många fördelar, inklusive ökad tillgänglighet, flexibilitet och kostnadsbesparingar.
E-lärande blir också allt mer populärt på grund av covid-19-pandemin, eftersom det ger eleverna möjlighet att fortsätta sin utbildning även om de inte kan gå i skolan personligen.
E-lärande är här för att stanna, och det kommer säkerligen att få stor inverkan på framtidens utbildning.
Som ett resultat av epidemin förra året kastades eLearning-sektorn i oordning. Organisationer var tvungna att digitalisera hela sin verksamhet, inklusive onboarding, utbildning och utvecklingsprogram, på några timmar.
År 2024 kommer det globala skiftet till digitaliserade arbetsplatser att ha en betydande inverkan på hur vi närmar oss lärande och utveckling.
För att hjälpa er att modernisera utbildningen av era team och välja de eLearning-alternativ som kommer att vara mest fördelaktiga för era team år 2023, har vi undersökt de mest populära funktionerna och formerna av eLearning, såsom mobilt lärande, gamification och mikrolärande, bland andra exempel. För att balansera rapporten har vi också tillhandahållit några intressanta fakta om eLearning.t.
EdApp är en pionjär inom området eLearning. En unik inblick i en underrapporterad marknad kan fås från EdApps interna data. Företaget tillhandahåller över 50,000 XNUMX kurser dagligen, vilket gör det till en av de största mobila mikrolärande plattformarna på marknaden.
Innehåll
E-lärande statistik 2024
Mobilt lärande statistik
- Trots att EdApp är tillgängligt på alla enheter sker 60 % av aktiviteten på en mobil enhet. (Interna EdApp-data från 2021)
- En m-learning-kurs har en genomsnittlig genomgångsgrad på 82 procent. (Interna EdApp-data från 2021)
- Med en genomsnittlig årlig tillväxt på 20 % är mobilt lärande den snabbast växande marknaden i branschen. Mobilt lärande förväntas ha ett värde på 22.4 miljarder USD år 2020. Den globala marknaden för mobilt lärande förväntas nå 80.1 miljarder USD till 2027. (Källa: Globe News Wire)
- Till 2025 kommer mobilt lärande att vara det föredragna sättet för mikrolärande. (Källa: Lär dig världar)
- Trots att skrivbordslösa arbetare utgör 80 % av arbetsstyrkan, har majoriteten av dem inte tillgång till mobilt lärande. (Källa: Emergence)
- Nästan 90 % av Millennials, den största generationen i arbetsstyrkan, har sina smartphones med sig hela tiden.
- Tjugofem procent av L&D-proffsen sa att deras företag redan tillhandahåller mobilt lärande, och 61 procent sa att de förväntar sig att göra det under de kommande två åren. (Källa: Rapid Learning Institute)
- Det vertikala läget föredras av nästan 60 % av de svarande, jämfört med det horisontella läget av 40 %.
- När arbetare lyckades navigera i kurserna med sina mobila enheter, rapporterade 70 % av dem ökad motivation att lära sig. (Källa: World Journal of Education)
- Mobila elever slutför kurser 45 procent snabbare än de som gör dem på sina bärbara datorer, med liten skillnad i bedömningsresultat.
Social Learning Statistics
- Elever och administratörer delar reflektioner och idéer med hjälp av Discussions, ett forumliknande verktyg för socialt lärande som låter dem dela tankar tillsammans (Inre EdApp data från 2021)
- Trettio procent av administratörerna använder Assignments, en fråge-och-svar-funktion som gör att administratörer kan spåra elevernas framsteg och ge omedelbar feedback. (Interna EdApp-data från 2021)
- Tjugosex procent av de tillfrågade sa att de föredrar gamifierade aktiviteter med prestationsfeedback i realtid.
(Källa: eLearning Industry) - Minst 75 % av den kunskap människor får i jobbet kommer från socialt lärande. (Källa: eLearning Guild)
- En majoritet av lärandet på arbetsplatsen sker informellt, inklusive kunskapsutbyte mellan teammedlemmar och informella lunchdiskussioner. (Källa: Bloomfire)
- Delad social information är avgörande för 87 procent av de anställda. Formell arbetsplatsutbildning anses endast viktig av 37 % av arbetstagarna.
- Användningen av socialt lärande ökar kursen med 85 procent. (Källa: eLearning Industry)
- Mer än 60 % av företagen vill se sina anställda få kontakt med lärverktyg dagligen, och 73 % av företagen vill öka sitt fokus på socialt lärande. (Källa: Brandon HallGroup)
Bilder och videoanvändning i inlärningsstatistik
- I mikrolektioner användes videomallar 123,176 2021 gånger. (Interna EdApp-data från XNUMX)
- I mikrolektioner användes bildmallar 988,298 2021 gånger. (Interna EdApp-data från XNUMX)
- Visuell information står för 90 % av den information som bearbetas av hjärnan.
- En bild bearbetas på bara 13 millisekunder av den mänskliga hjärnan.
- Bilder bearbetas 60,000 XNUMX gånger snabbare av den mänskliga hjärnan än ord.
- Människor minns 80 % av vad de ser, jämfört med 10 % som kommer ihåg vad de hör och 20 % som minns vad de läser.
- 20 procent av människor kommer att titta på en video, medan bara XNUMX % kommer att läsa text på en sida.
- Varje video får 53 % av arbetarna nya kunskaper eller förmågor genom att titta på en video från en expert. (Källa: Degreed)
- Tre dagar senare kommer eleverna vanligtvis bara ihåg 10 % av ny information. När samma material kombineras med en relevant bild, minns eleverna 65 procent av informationen under samma tid.
COVID-19-påverkansstatistik
- Sedan covid-19 släpptes i mars 2020 har EdApps månatliga aktiva användare ökat med mer än 320 procent. (Interna EdApp-data från 2021)
- Många elever har utbildats i hälsa och säkerhet genom Covid-19-kurser sedan utbrottet började. Under de senaste fem åren har covid-19 importerats tre gånger av fem. (Interna EdApp-data från 2021)
- 62 procent av yrkesverksamma inom L&D ser kompetensutveckling som den viktigaste delen av återuppbyggnaden för framtiden, medan XNUMX procent är aktiva i att hjälpa anställda att förbättra sina färdigheter.
- Som ett resultat av covid-19-epidemin planerar 82 % av beslutsfattarna att förbättra digitala lärresurser.
- 81 procent av inlärningsledarna planerar att implementera nya utbildningsmetoder som ett resultat av epidemin, 70 procent förväntar sig att ändra sätten de ger utbildning på och 73 procent vill skapa mer anpassat innehåll, enligt en undersökning av Chief Learning Officers 2020 .
- Som reaktion på pandemin justerade 94 procent av företagen sina inlärningsprioriteringar och L&D-strategi, medan två tredjedelar gjorde stora justeringar av vad de gör och hur de gör det. (Källa: Fosway Group).
ELearning statistik
- År 2027 förväntas eLearning nå långt över 1 biljon USD – en ökning med 21 procent från de 250 miljarder USD som den översteg 2020.
- Ökad efterfrågan på eLearning från sjukvårdssektorn, ökad innehållsdigitalisering och migrationen från ett lärandehanteringssystem (LMS) till molnbaserade lösningar är de viktigaste tillväxtfaktorerna på de nordamerikanska och europeiska eLearning-marknaderna. (Källa: Global marknadsinsikt)
- Tillväxt inom sektorn för högre utbildning, företag som förbättrar sina befintliga utbildningsprogram och en växande efterfrågan på engelska onlinekurser är de viktigaste tillväxtfaktorerna på marknaderna för eLearning i Asien och Stillahavsområdet och Latinamerika. (Källa: Global marknadsinsikt)
- Statliga program och initiativ, samt ökad tillgång till Internet och mobilt lärande, är de viktigaste tillväxtfaktorerna i Mellanöstern och Afrikas eLearning-sektorer.(Källa: Global Market Insights)
- Följande är de viktigaste utmaningarna för tillväxten av eLearning-marknaden globalt: brist på peer-to-peer-interaktion, långsam internetuppkoppling och dålig tillgänglighet till nätverk. (Källa: Global Market Insights.)
- På grund av dess engagerande karaktär ökar e-Learning kunskapsbevarandet med upp till 60 % jämfört med traditionell instruktörsledd utbildning. (Källa: Brandon Hall och Rosenberg 2001)
- I jämförelse med traditionell instruktörsledd utbildning kräver e-Learning cirka 40 till 60 % mindre tid från anställda.
- I organisationer som erbjuder eLearning ökar intäkterna per anställd med mer än 25 %, och 40 % av organisationerna hävdar att eLearning har hjälpt dem att öka inkomsterna. (Källa: eLearning Industry)
- Företagsmarknaden för e-learning förväntas öka med 38.09 miljarder dollar mellan 2020 och 2024. (Källa: Business Wire)
Vad är nästa för eLearning 2024?
Mobilt mikrolärande är fortfarande ett av de mest framgångsrika sätten att utveckla, lära ut och engagera team, särskilt eftersom arbete hemifrån och minimal kontakt ansikte mot ansikte blir vanligare i många företag.
Eftersom mikroinlärning tillåter din personal att interagera med korta, mycket riktade lektioner skapade med mänskliga gränser i åtanke, såsom uppmärksamhet och minne, är avgörande koncept lättare att smälta i realtid från bekvämligheten av sina egna enheter.
Snabblänkar:
