Online lärande är ett relativt nytt koncept, där ordet "e-learning" myntades för första gången 1999. Däremot grundades det första konventionella universitetet i Marocko 859. I den här artikeln har jag delat onlineinlärning vs klassrumsinlärning
Eftersom klassrumsbaserat lärande har ett så stort försprång, uppfattar vissa pedagoger att det är mer pålitligt. Den digitala revolutionen har ändå lett till framväxten av e-lärande som ett lönsamt alternativ till fysiska klassrum. Till exempel ger onlinekurser studenter tillgång till samma material, oavsett var de befinner sig, och att lära sig i sin egen takt.
Studenter kan etablera sin egen inlärningshastighet, välja sin egen karriärväg och ta till sig läromedel från världens ledande universitet genom onlineinlärning.
Studenter kan välja var, hur och vad de studerar mer än någonsin när de lär sig online.
Men social isolering, bristande kommunikationsförmåga och sofistikerat fuskförebyggande är alla frågor som digitalt lärande står inför.
Klassrumsinlärning, å andra sidan, har traditionellt skett i en fysisk klassrumsmiljö, med öga mot öga interaktioner mellan elever och lärare.
Eleverna har omedelbar tillgång till lärarens färdigheter och kunskaper när de har förfrågningar. Dessutom har eleverna en stark känsla av tillhörighet.
I ett vanligt klassrum lär sig eleverna i en social miljö med sina klasskamrater. Lärare blir bekanta med sina elever genom informella interaktioner lika mycket som under lektionerna.
En konventionell inlärningsmiljö producerar naturligtvis dialog och diskurs. Elever kan lära sig samarbete i rätt skolmiljö, samtidigt som de finslipar sina sociala färdigheter och minskar social ångest.
Men som vi alla vet har traditionell utbildning sina egna problem. Vi såg alla att elever som sitter sida vid sida i fysiska klassrum inte alltid är ett så "säkert och pålitligt" val som vi en gång trodde.
Kostnaden för college ökar åtta gånger snabbare än lönerna, och det finns inte tillräckligt med lärare att gå runt. Under pandemin såg vi alla att eleverna sitter bredvid varandra i fysiska klassrum inte alltid är så "säkert och pålitligt" som vi trodde det var.
Som ett resultat kommer vi att diskutera om onlineinlärning eller traditionellt lärande är att föredra nuförtiden.
Här är en snabb sammanfattning av de ämnen som diskuteras i den här artikeln:
- Vilka är skillnaderna mellan e-Learning och klassrumsresultat?
- Vilka är fördelarna med traditionellt klassrumsbaserat lärande?
- Vad sägs om att ta en klass online?
- Vilken är ramen för ansikte mot ansikte för elever?
- Studenter har fler möjligheter med onlineinlärning.
- Fördelarna med onlinelärande är väldefinierade.
- Vilket är bättre: onlineinlärning eller klassrumsinlärning?
Innehåll
- Vilka är skillnaderna mellan e-Learning och klassrumsresultat?
- Vilka är fördelarna med traditionellt klassrumsbaserat lärande?
- Vad sägs om att ta en klass online?
- Vilken är ramen för ansikte mot ansikte för elever?
- Studenter har fler möjligheter med onlineinlärning.
- Fördelarna med onlinelärande är väldefinierade
- Vilket är bättre: onlineinlärning kontra klassrumsinlärning?
Vilka är skillnaderna mellan e-Learning och klassrumsresultat?
Läranderesultat är de fördelar som eleverna kan förvänta sig av att slutföra en kurs, vilket bestäms av instruktörer under hela kursdesignprocessen.
Majoriteten av traditionella utbildningsprogram ansikte mot ansikte har uppsatta mål. Grundläggande lärandemål, till exempel, betonar "lära på provet." För att uttrycka det på ett annat sätt, se till att eleverna förstår de ämnen som kommer att tas upp i standardiserade prov.
Inlärningsresultaten av onlineutbildningsprogram är ofta liknande. Konsekvenserna är desamma när onlinelärande arrangeras som ansikte mot ansikte i digitalt format.
Dessa onlineprogram, å andra sidan, inkluderar extra nischmål, som att hjälpa studenter att slutföra kursen för att avancera i sina karriärer.
Som ett resultat är det svårt att jämföra inlärning ansikte mot ansikte jämfört med onlineinlärning utan att jämföra inlärningsmål. Vi kommer att koncentrera oss på tre stora lärandemål:
- Att ge eleverna information på ett sätt som gör att de kan bemästra innehållet
- Skapa en lärmiljö som främjar elevernas mål
- Att få en mätbar fördel av klasserna
När man fokuserar på de flesta läranderesultat är onlineinlärning lika bra – om inte bättre – än inlärning ansikte mot ansikte.
Vilka är fördelarna med traditionellt klassrumsbaserat lärande?
Majoriteten av det personliga lärandet har traditionellt följt en lärarcentrerad stil. En instruktör kommer att hålla en föreläsning, tilldela läxor för att hjälpa eleverna att komma ihåg vad de har lärt sig och ge prov för att se hur väl de har kommit ihåg ämnet.
Ansikte mot ansikte kurser går gradvis mot mer studentcentrerade lärmiljöer eftersom fler studier är engagerade i olika inlärningsstilar och undervisningsmetoder. Vissa klassrum experimenterar med den "vända" klassrumsmodellen, till exempel.
Denna strategi gör det möjligt för eleverna att arbeta med individuella projekt eller gruppprojekt i klassen med instruktörshjälp samtidigt som de tittar på förinspelade föreläsningar som "läxor". Detta minskar läxfrustrationen eftersom hjälpen är lättillgänglig och alla lär sig i samma takt.
Denna migration går i snigelfart på grund av de mekanismer som redan finns på plats. Att ändra befintliga distributionsmetoder kräver mycket ansträngning, särskilt när offentliga medel är inblandade.
Lärare är medvetna om att det lärarcentrerade paradigmet är ineffektivt, men de är begränsade av det nuvarande status quo.
Vad sägs om att ta en klass online?
Online lärande handlar om anpassning och förändring. På grund av tekniska förändringar kan e-lärande kurser nu undervisas på olika sätt. När du undervisar elever online blir det mer interaktion och engagemang. Till exempel använder onlinekurser chattrum, diskussionsforum och andra former av teknik för att skapa en dynamisk inlärningsmiljö som uppmuntrar eleverna att delta i inlärningsprocessen.
Onlinekurser är avsedda att hjälpa elever att lära sig, inte bara ge dem information och överlåta till dem att lära sig det. På olika plattformar kan de använda en mängd olika verktyg för att lära sig materialet och komma ihåg det längre. Dessa plattformar ger eleverna tillgång till videor, poddsändningar, interaktiva frågesporter och andra resurser som hjälper dem att förstå materialet bättre. Dessutom har onlinekurser ofta virtuella handledare som kan ge personligt stöd och vägledning till studenter. Detta hjälper eleverna att engagera sig djupare i materialet och ökar deras chanser att lyckas. Det är som att ha en personlig tränare på gymmet. De ger dig de verktyg och det stöd du behöver för att nå dina mål, och du är mer benägen att nå framgång när du har någon som vägleder dig på vägen.
Studier visar att undervisningsmetoder online är mer effektiva eftersom de förändrar hur lektioner ges. Onlinelärande har fortfarande delar som en "föreläsning", men de är ihopkopplade med andra sätt att lära sig.
Onlineinlärning är ett bättre sätt att få information än att lära sig personligen.
Vilken är ramen för ansikte mot ansikte för elever?
Formell utbildning har traditionellt varit en institution för högre utbildning. Lektionerna är utformade utifrån övergripande standarder, närvaro är obligatorisk och kurser beskrivs för studenter. Även om detta system har funnits i århundraden, börjar det ses som föråldrat och otillräckligt för att tillgodose behoven hos moderna studenter. Många institutioner börjar gå bort från denna traditionella struktur och implementerar istället mer flexibla och personliga inlärningsmodeller.
Den har en stel struktur när det gäller inlärning ansikte mot ansikte. Studenter ges minimal flexibilitet i traditionella klassrum på grund av begränsningarna. Detta kan leda till oengagerad och bristande motivation för eleverna, eftersom de inte kan anpassa inlärningsprocessen efter sina egna behov. Fjärrinlärning, å andra sidan, erbjuder mer flexibilitet och autonomi, vilket gör att eleverna kan lära sig i sin egen takt.
Klasser och tester sker på datum och tider som redan har ställts in. Eftersom man måste vara där personligen för att lära sig måste elever och lärare planera att vara där samtidigt. Det finns inget sätt att vara flexibel med andra saker som studenter kan behöva göra.
Strukturen innehåller föreläsningar, läxor, prov och strikta regler för betygsättning. Inlärning ansikte mot ansikte är väldigt formellt, så det finns inte mycket utrymme för kreativitet. Men vissa lärare kan tillföra lite kreativitet till systemet.
Studenter har fler möjligheter med onlineinlärning.
Lärares anpassningsförmåga växer dramatiskt när lärandet blir mer digitalt. Närvaro på en fysisk plats krävs inte eftersom kursträffarna är virtuella. Det finns heller inga tidsgränser att klara av eftersom föreläsningar kan förinspelas.
Online lärande program gör kommunikation och interaktion enklare. Istället för att vara begränsade till personliga lektionstider med lärare kan eleverna få hjälp när de behöver det.
Online lärande vänder sig till ett bredare utbud av inlärningsmetoder.
- Verbala elever kan använda e-lärande för att få läsmaterial som hjälper dem att behålla mer information.
- Förstärkt och virtuell verklighetsteknik kan hjälpa rumsliga elever att se ämnen komma till liv.
- I ett klassrumssammanhang avlägsnas ensamma elever från socialiserande distraktioner och kan istället fokusera på lärande.
Men onlinestudier kräver mer självdisciplin. Eftersom onlineinlärning saknar en stram struktur, kan vissa elever som trivs i en strukturerad miljö kämpa.
Eleven på bilden ovan kan få användbar feedback från läraren. Vad vi dock inte kan se är vad som händer i bakgrunden eller om någon längst bak i rummet är uppmärksam. E-learning tar itu med detta problem genom att ge adaptiva, skräddarsydda lärresurser.
Den traditionella inlärningsmodellen tjänar å andra sidan inte majoriteten av eleverna väl. Studenter drar nytta av ökad tillgänglighet och inlärningsmöjligheter som tillhandahålls av onlineinlärning.
Som ett resultat vinner onlineinlärning återigen.
Fördelarna med onlinelärande är väldefinierade
Onlineinlärning är fortfarande ganska nytt, men de senaste tekniska framstegen har gjort det möjligt att tydligt definiera resultaten för eleverna.
Många onlineprogram erbjuder verkliga fördelar som kan mätas. Vissa erbjuder karriärförmåner och utbildning, vilket säkerställer att eleverna har kompetens som arbetsgivarna vill ha.
Det är en växande trend för arbetsgivare att utveckla onlineutbildningsprogram för att säkerställa att akademiker är redo för jobb som är svåra att fylla. Som ett exempel har Udacity samarbetat med AT&T för att erbjuda nano-program. Dessa program kan sträcka sig från grundläggande tekniska färdigheter som kodning och mjukvaruteknik till mer tvärvetenskapliga färdigheter som datavetenskap och AI.
Även pågående utbildning av anställda kan underlättas genom onlineinlärning. Anställda kan skapa sina egna läroplaner för online-inlärning när de behöver fördjupa sig eller utbilda sig för nya befattningar. Detta ger dem flexibiliteten att lära sig i sin egen takt och enligt sitt eget schema, utan att behöva ta ledigt från arbetet för att delta i en klass. Dessutom kan onlineinlärning vara mycket mer kostnadseffektivt än traditionella klasser, vilket gör det mer möjligt för arbetsgivare att ge utbildning till sina anställda.
Online lärande kan vara fatill en bråkdel av kostnaden av företag. Användningen av virtuella utbildningsprogram har visat sig minska utbildningskostnaderna med upp till 60 % för vissa organisationer. Det finns påtagliga fördelar med både ansikte mot ansikte och onlinelärande. Trots det faktum att det inte finns någon klar vinnare mellan de två, är onlineutbildning utan tvekan lika effektiv. Till exempel har onlineinlärning visat sig öka elevernas motivation och engagemang och har visat sig hjälpa till med utvecklingen av överförbara färdigheter som problemlösning och kritiskt tänkande.
Vilket är bättre: onlineinlärning kontra klassrumsinlärning?
Svaret på huruvida onlinelärande är lika bra som klassrumsbaserat lärande beror främst på elevens lärandemål.
Traditionellt lärande kan vara mer effektivt än digitalt lärande i vissa situationer, särskilt på fattigare platser med låg digital kapacitet. E-lärande, å andra sidan, har visat sig vara lika framgångsrikt som klassrumsinlärning i industriländer.
Du bör välja ett utbildningsalternativ som är skräddarsytt för dina specifika behov och mål. Om du vill utveckla ditt jobb eller bli en skicklig specialist är det förmodligen bättre för dig att lära dig online eftersom det finns så många användbara förmågor som snabbt kan bemästras.
Onlinekurser är extremt kostnadseffektiva, vilket gör att du kan få tillgång till några av världens största utbildningsinstitutioner för en bråkdel av kostnaden för en traditionell Ivy League-examen.
Traditionella examina är inte lika värdefulla som de brukade vara, och kostnaden för att skaffa en fortsätter att stiga. På grund av detta tror vi att onlineinlärning är mycket bättre för professionell tillväxt än traditionellt lärande.
Såvida du inte bor i ett land där det fortfarande ses som en fördel att ha en högskoleexamen.
Å andra sidan har onlineinlärning en lång väg kvar att gå innan det blir "det bästa valet" för alla. Det finns fortfarande problem inom e-learningbranschen, som behovet av stark självmotivation och enkel tillgång till hårdvara.
Som ett resultat är e-learning fortfarande inte en enda kontakt för alla.
Snabblänkar:
