Gandrīz katrs uzņēmums mūsdienās ir vai gatavojas iegūt mācību pārvaldības sistēmu, tostarp skolas, koledžas, kafejnīcas un daudzu miljardu dolāru korporācijas (LMS).
Ja jūs nekad neesat dzirdējis par mācību pārvaldības sistēmu (LMS), jums var rasties jautājums, kas tā ir, kāpēc organizācijas to izmanto, kā jūs to varētu izmantot sava biznesa labā utt.
Vai zinājāt, ka 83 procenti uzņēmumu tagad izmanto mācību pārvaldības sistēmu (LMS)? Paredzams, ka līdz 2023. gadam pasaules mācību pārvaldības sistēmu tirgus vērtība būs 23.21 miljards USD.
Tomēr, attīstoties tehnoloģijām, turpina rasties šaubas par to, vai LMS ir miris.
Saskaņā ar neseno pētījumu, ko veica UTC, lielākā daļa respondentu (73 procenti) apgalvoja, ka LMS lietošana pēdējo divu gadu laikā ir palielinājusies, parādot, ka LMS lietojums pieaug, nevis stagnē.
Pēc šī raksta izlasīšanas jūs uzzināsit visu, kas jums jāzina. Tātad, sāksim.
Saturs
Kas ir LMS?
LMS ir saīsinājums no Learning Management System. Tā ir lietojumprogramma, kas palīdz uzņēmumiem un organizācijām izveidot, piegādāt un pārvaldīt tiešsaistes mācību programmas. LMS tiek izmantotas, lai mācītu darbiniekus, klientus un partnerus.
Tos var izmantot arī jaunu darbinieku pieņemšanai un tālākizglītības nodrošināšanai. LMS parasti ietver tādas funkcijas kā kursu izveide, satura pārvaldība, studentu izsekošana un ziņošana.
Dažās LMS ir iekļautas arī sociālās mācīšanās, spēļu veidošanas un mobilās mācīšanās funkcijas. LMS var izvietot lokāli vai mitināt mākonī.
LMS ir platforma, kas ļauj organizācijai izveidot, piegādāt un pārvaldīt tiešsaistes mācību saturu un programmas. LMS tiek izmantotas, lai mācītu darbiniekus, klientus un partnerus.
Ko nozīmē LMS?
Mācību vadības sistēma (LMS) ir uz programmatūru balstīta vai SaaS platforma lai pārvaldītu, automatizētu un sniegtu izglītības kursus, prasmju apmācība, un mācīšanās un attīstības programmas.
Īsumā, tas ļauj nodrošināt mācību materiālus dažādām auditorijām, sākot no tiešsaistes kursiem līdz tiešraides apmācību sesijām. Turklāt lielākajai daļai sistēmu tagad var piekļūt, izmantojot viedtālruni.
LMS, visaptverošas mācību tehnoloģiju sistēmas pamatā, vislabāk darbojas, ja to var paplašināt un pielāgot jūsu studentu mainīgajām prasībām. Tā ir arī svarīga jebkuras veiksmīgas mācīšanās tehnikas sastāvdaļa.
Lai apstrādātu tādus pakalpojumus kā atbilstības apmācība, sertifikācijas pārvaldība un pārdošanas iespējošana, mācību pārvaldības sistēmas tiek izmantotas, lai ieviestu vairākas mācību metodoloģijas dažādos formātos, tostarp (bet ne tikai) formālās, pieredzes un sociālās mācības.
LMS izmantošanas priekšrocības
Mācību pārvaldības sistēmas ļauj uzņēmumiem īstenot un izsekot mācību iniciatīvām. To izmanto, lai izplatītu tiešsaistes kursu saturu lietotājiem, izmantojot e-mācību sistēmas, un lai uzraudzītu apmācāmo attīstību un sniegumu.
Apskatīsim dažus citus veidus, kā mācību vadības sistēmu var izmantot, lai uzlabotu uzņēmuma produktivitāti un lai lietotājiem būtu izdevīgi iegādāties šo apmācību vadības sistēmu.
1. Jūs ietaupīsiet gan laiku, gan naudu.
Būtiskākais ieguvums, izmantojot LMS, ir laika un naudas ietaupījums. Jums nav jāiegulda nauda, lai izsekotu un novērtētu savas mācību aktivitātes.
Pārskati par skolēnu progresu tiek izveidoti automātiski, un atzīmes tiek piešķirtas, pamatojoties uz viņu sniegumu. Tas arī ļauj instruktoriem izveidot īpašus mācību moduļus studentiem, pamatojoties uz viņu akadēmiskajiem sasniegumiem.
2. Pārvaldība ir efektīva.
LMS nodrošina visaptverošu administrēšanu, saziņu ar profesoriem, studentiem un pasniedzējiem, kā arī kursu vadību.
Ar ātru reģistrēšanās/reģistrācijas administrēšanu, kursu izstrādi un grupu pārvaldību mācību pārvaldības sistēma ļauj instruktoriem un studentiem bez piepūles administrēt un pārvaldīt.
3. Informācija ir viegli pieejama.
Mācību vadības sistēmā visi kursi un resursi ir sakārtoti tā, lai lietotājiem būtu vērts piekļūt informācijai.
Ar vienu klikšķi pedagogi var piekļūt mācību informācijai un resursiem jebkurā laikā un no jebkuras vietas, kur viņiem ir interneta pieslēgums.
4. Pielāgošana
Runājot par individuālajām mācību pārvaldības sistēmām, tās ļauj jebkuram uzņēmumam vai universitātei pielāgot materiālus, lai tie atbilstu viņu īpašajām vajadzībām.
Visu tajā ievietoto informāciju var pielāgot, lai tā atbilstu darbinieku un audzēkņu prasībām. Divvalodība ir arī daļa no pielāgošanas procesa.
Mācību vadības sistēma, piemēram Iegūstams LMS atbalsta vairāk nekā 120 valodas, nodrošinot, ka jūsu apmācāmie saņem vienas un tās pašas priekšrocības un funkcijas neatkarīgi no viņu atrašanās vietas.
Šeit varat arī izlasīt mūsu pilno Teachable pārskatu.
5. Multimediju apmācība.
LMS ļauj izglītības iestādēm un uzņēmumiem izstrādāt praktisku un pilnīgu multimediju mācību materiālu, izmantojot attēlus, video, audio un tekstu, ko var izmantot jaunu kursu vai prasmju apguvei.
Izglītojamie var arī izmantot tērzēšanas platformas un tiešsaistes forumus, lai sazinātos ar saviem skolotājiem un vienaudžiem. Tas veicina sadarbības, interaktīvas, vizuāli pievilcīgas un personalizētas mācību vides izveidi.
6. Ziņošana augstākā līmenī.
Ar LMS ir iespējama visaptverošu pārskatu personalizēšana, sagatavošana un lejupielāde. Spēja viegli novērtēt izglītojamo progresu un darba pabeigšanu, iezīmējot progresu grupā vai individuāli, ir iespējama, iezīmējot viņu progresu un darba pabeigšanu.
Pedagogi var izmantot e-pasta ziņojumus, lai vienmēr būtu informēti par sava studenta progresu, un viņi var plānot pārskatus, lai tie tiktu parādīti jebkurā nedēļas vai mēneša intervālā. Tas arī reģistrē katru darbību, ko katrs lietotājs veicis vietnē.
7. Saturs ir atjaunināts.
Šis darbinieku apmācības risinājums ļauj administratoriem ātri mainīt kursus vai pievienot studentiem paredzētos materiālus un resursus, nodrošinot, ka studenti vienmēr ir jaunākie.
Viss var tikt atjaunināts mācību vadības sistēmās un piegādāts tiem, kas interesējas par žanriem, neatkarīgi no tā, vai tas ir mikromateriāls vai jauns aizraujošs video par jaunām tehnoloģijām.
LMS pamatkomponenti
Būtu grūti atrast divas mācību pārvaldības sistēmas ar līdzīgām funkciju kopām starp simtiem tirgū. Tomēr ir vairāki pamatelementi, kuriem vajadzētu būt jebkurai LMS:
1. Atbilstība e-mācību standartiem: Iespēja apmainīties ar datiem ar citām e-mācību lietojumprogrammām, izmantojot e-apmācības standartus, piemēram, SCORM un Skārda bundža.
2. Daudzkanālu piekļuve: Studentiem vajadzētu būt iespējai piekļūt saviem kontiem un kursu materiāliem no dažādām ierīcēm, tostarp personālajiem datoriem, planšetdatoriem un viedtālruņiem. Tā vietā, lai būtu nepieciešama lietotne, LMS ideālā gadījumā vajadzētu būt balstītai uz pārlūkprogrammu.
3. Kursu izveide, pārvaldība un importēšana: Administratoriem jāspēj izveidot kursus, izmantojot iebūvētu kursu veidotāju, vai importēt kursu saturu no citām platformām. Turklāt administratoriem jāspēj pārvērst pašreizējās prezentācijas vai teksta dokumentus kursprogrammatūrai gatavā saturā.
4. Dokumentu pārvaldība: Studenti un kursu vadītāji var augšupielādēt un pārvaldīt dokumentus, izmantojot dokumentu pārvaldību. Šādos dokumentos var tikt iekļauti papildu kursa materiāli, uzdevumi vai jebkas cits, kas attiecas uz mācību programmu.
5. Kursu kalendāri: Rīki kursu grafiku, termiņu un eksāmenu datumu izveidei un izplatīšanai. Studenti var izmantot šos kalendārus, lai sekotu līdzi savam progresam kursa laikā.
6. Sociālās funkcijas: Paziņojumi, īsziņu sūtīšana un diskusiju forumi ir viena no sociālajām funkcijām, kas uzlabo studentu sadarbību un informācijas apmaiņu. Gan izglītojamo iesaistīšanās, gan kursu pabeigšanas rādītāji var gūt labumu no labi izstrādātiem sociālajiem komponentiem.
7. Izsekošana un ziņošana: Jāsniedz detalizēta informācija, lai gan administratori, gan studenti varētu redzēt testa rezultātus. Administratoriem jāspēj izveidot visaptverošu informāciju par savu studentu vispārējo sniegumu. Lietotāji var sekot līdzi savam progresam un atklāt, cik tuvu viņi ir sava kursa pabeigšanas mērķa sasniegšanai.
8. Novērtēšana un sertifikācija: Pirmskursa novērtējumi (vai diagnostikas novērtējumi) tiek izmantoti, lai pārbaudītu darbinieku zināšanu līmeni, lai piešķirtu tiem atbilstošu materiālu. Jāveicina digitālā vai fiziska sertifikācija.
Kas izmanto mācību pārvaldības sistēmu (LMS)?
1. Lielās korporācijas
Lielajām korporācijām regulāri jāapmāca simtiem, ja ne tūkstošiem darbinieku no dažādām filiālēm. Daudzi no tiem izmanto mācību platformas, lai tālākpārdevējus, franšīzes ņēmējus un citus pārdošanas kanālus informētu par jaunu produktu izlaidumiem, atbilstības prasībām un citu svarīgu informāciju.
2. MVU (mazie un vidējie uzņēmumi)
Vai jūs uzskatāt, ka mācību vadības sistēma (LMS) ir paredzēta tikai lielajiem uzņēmumiem? Pat mazs uzņēmums tagad var izmantot e-mācību, lai izglītotu un uzlabotu darbinieku spējas, vienlaikus mazāk tērējot cilvēkresursiem un apmācībām.
Viņi mērogoja sava uzņēmuma paplašināšanos un reaģē uz nepārtraukti mainīgo nozari, nodrošinot saviem darbiniekiem tehnoloģijas.
Bezpeļņas organizācijas, valsts aģentūras un izglītības iestādes ir citu LMS lietotāju vidū.
Kā izvēlēties LMS?
Tagad, kad jums ir pamatzināšanas par to, kas ir mācību pārvaldības sistēma, kā arī par dažādām priekšrocībām un LMS funkcijām, ko tā nodrošina, ir pienācis laiks atklāt, kā izvēlēties savas organizācijas vajadzībām vislabāko LMS.
Kad runa ir par investīcijām jūsu uzņēmuma mācību vadības sistēmā, viens no svarīgākajiem faktoriem, kas jāņem vērā, ir tas, cik ātri varat aprēķināt ieguldījumu atdevi.
Ja jūs apmācāt patērētājus vai darbiniekus uzņēmumam, ir svarīgi ātri un efektīvi izveidot augstu kompetences līmeni, kā arī apmācīt savus ārstus un medmāsas par jaunām zālēm.
Ātrās saites:
- Kas ir e-apmācība un ko tas nozīmē? E-apmācības nozīme izglītībā
- 5 labākās LifterLMS alternatīvas
- LearnDash apskats
Secinājumi
Mācību pārvaldības sistēmas (LMS) ir radušās, reaģējot uz pieaugošo vajadzību pēc tiešsaistes izglītības apmācības, kas izmanto informācijas tehnoloģiju, telekomunikāciju, veselības aprūpes, ceļojumu un ražošanas sasniegumus.
LMS var būt vai nu ekskluzīva, ja klients maksā par instalēšanu, apkopi un galalietotāja licencēšanu, vai atvērtā koda, ar avota kodu bez maksas.
Pēdējā laikā tā apturēšana ir kļuvusi par prioritāti. Es vēlos norādīt, ka mācību pārvaldības sistēmas turpina pilnveidoties, nodrošinot pielāgotus materiālus atsevišķiem audzēkņiem, uzlabojot tiešsaistes izglītojamo sociālo mijiedarbību un palīdzot pieņemt lēmumus institucionāli lielākai auditorijai.
