Izglītības joma piedzīvo tehnoloģisku renesansi. Piekļuve jaunām tehnoloģijām un digitālajam saturam pēc pieprasījuma un saskaņā ar mūsu noteikumiem virzīs mācību nākotni. Mūsu dzīvi ir mainījis internets, mobilie tālruņi un sociālie mediji. Šajā rakstā esmu dalījies ar tēmu “Izglītības pārdomāšana tehnoloģiju laikmetā”
Jauni rīki un platformas ļauj mums sasniegt savus izglītības mērķus. Edtech turpinās mainīt veidu, kā mēs mācām un mācāmies.
Tradicionālās izglītības iestādes arvien vairāk cenšas uzlabot savas spējas, lai neatpaliktu no tehnoloģiju attīstības straujajiem tempiem.
Ed-tech inovācijām ir potenciāls mainīt to, kā izglītība tiek uztverta, sniegta un tai pieejama. Cilvēkiem, kuri vēlas kontrolēt savu izglītību, šīs tehnoloģijas paver iespēju pasauli.
Pārbaudiet šo apbrīnojamo Teachable pārskatu un labākās Teachable funkcijas
Ir pieejamas daudzas tiešsaistes apmācības iespējas. Virtuālā realitāte tehnoloģijas mainīs veidu, kā mēs šodien izglītojam un mācāmies. Studenti ar īpašām invaliditātēm gūs lielu labumu no AR un VR mācīšanās.
Studentu mācību braucieni tiek kartēti, izmantojot tehnoloģiju, kas ļauj analizēt savus trūkumus, kad viņi sāk veidot priekšmeta izpratnes pamatjēdzienu.
Virzīties uz priekšu un apgūt jaunākas un sarežģītākas tēmas nav jēgas, kamēr nav pareizi izprasti pamati.
Studentu mācīšanās ceļš vienmēr tiek izsekots, izmantojot ed-tech, kas palīdz prognozēt un ierosināt, kas skolēniem jāapgūst vairāk. Tikai tad skolēni varēs progresēt savā izglītībā.
Mūsdienu tehnoloģijas ļauj mums izsekot apmācāmā kļūdas un koncentrēties uz viņu pamatu uzlabošanu. Tātad, ja bērnam neizdodas aritmētika, tas varētu būt tāpēc, ka viņam trūkst angļu valodas pamatzināšanas, kas nepieciešamas, lai saprastu jautājumu; jautājuma risināšana ir nākamais solis.
Tas arī palīdz īstenot konstruktīvas un ārstnieciskas metodes, lai risinātu problēmas, kas rodas studenta izglītības ceļojuma laikā.
Studentiem ir jānovirza sava mācīšanās stratēģija, taktika un uzmanība no izlaupīšanas un jāstiprina viņu kodols, izmantojot pieredzes metodes.
Atteikšanās no tradicionālajiem paņēmieniem un jaunā laikmeta mācīšanās var palīdzēt bērniem sagatavoties konkursa pārbaudījumiem nākotnē.
Ed-tech ļauj veikt rūpīgu diagnostiku un izprast skolēna uzvedību. Pēc tam ieteikums uzlabot mācīšanos palīdz studentam pabeigt un padziļināti izprast priekšmetu vai koncepciju.
Pēc tam apmācāmais tiek iepazīstināts ar papildu jēdzieniem, izmantojot interaktīvas tehnoloģijas, nodrošinot, ka skolēni iegūst dziļāku, ātrāku un visaptverošāku izpratni par jebkuru jēdzienu vai priekšmetu.
Apsveriet studentu grupu, kuri ir aizrāvušies ar angļu valodu kā tēmu un vēlas būt autori, bet kuriem ir ierobežota izpratne par angļu valodas gramatikas runas daļām. Tas palēninās viņu mācīšanos, līdz viņi būs apguvuši runas daļu pamatus.
Tas būs būtisks aspekts, lai noteiktu, cik ātri viņi izveido stabilu pamatu teikumu veidošanai, lai radītu nevainojamus teikumus.
Rezultātā ed-tech palīdz studentiem atpazīt savus trūkumus mācību priekšmeta apguves laikā un virzīt viņus turpināt darbu un praktizēt, lai palielinātu ātrumu un apgūtu lietas, kas viņiem patīk.
Lielākā daļa studentu mūsdienās vēlas izvēlēties, kāds saturs viņiem šķiet interesants, lai pārvaldītu, kā viņi mācās. Ja mēs paskatāmies uz to, kas notiek materiālu digitālajā jomā, mēs varam secināt, kāda veida izglītība būs nākamā.
Viena no galvenajām priekšrocībām Paplašinātā realitāte (AR) ir tas, ka tas ļauj skolēniem redzēt un iesaistīties vidē, kuru viņi citādi nevarētu redzēt vai mijiedarboties ar to.
Šie progresīvie tehniskie rīki palīdz studentiem veidot kursu, ļaujot viņiem apgūt priekšmeta pamatus un sarežģītas koncepcijas nākotnē dziļāk, ātrāk un efektīvāk.
Lietotāji var iegremdēties pilnībā ieskaujošā pasaulē, izmantojot AR un VR mācību rīkus, lai iegūtu nepārspējamu mācību pieredzi. Parastā klasē skolēniem, piemēram, bieži ir jāaptur sava iztēle, lai saprastu kādu ideju.
Papildinātās realitātes (AR) un virtuālās realitātes (VR) studiju moduļi sniedz pieredzi, kas ir pēc iespējas tuvāka reālajai dzīvei, kas palīdz izglītojamajiem apgūt jaunas koncepcijas.
Mūsdienu studenti gūst labumu no jaunākajiem tehnoloģiju sasniegumiem. Nākamajos 20 gados virtuālā realitāte (VR), paplašinātā realitāte (AR) un citas jaunās tehnoloģijas turpinās pārveidot mūsu izglītības sistēmu un uzlabot mācību procesu, vienlaikus radot neierobežotas iespējas pasniedzējiem un studentiem.
Turklāt tehnoloģija nodrošina jaunas mācīšanās paradigmas, kas rada apvērsumu izglītībā. Agrīna šo tehnoloģiju ieviešana būtiski palīdzēs individuālam skolēnam nākotnē viegli pāriet uz jaunākām tehnoloģijām.
Jaunais mācību modelis ir jauktā mācīšanās. No otras puses, universāls risinājums nav iespējams visiem studentiem. Direktoram, kurš stāv klasē ar skolēnu rindām, kas veic piezīmes, nevajadzētu definēt skolas pieredzi.
Veids, kā mēs mācāmies un savienojamies ar zināšanām un izpratni, mainās tehnoloģiju sasniegumu rezultātā. AR/VR 3D modelēšana uzlabos mācīšanos STEM jomās, tostarp bioloģijā, ķīmijā, datorzinātnēs un ģeogrāfijā.
Ir pienācis laiks mūsu izglītības iestādēm aptvert un izmantot tehnoloģiju patieso potenciālu. Jaukta apmācība var uzlabot studentu sniegumu un noturību, vienlaikus samazinot izdevumus, kas saistīti ar tradicionālajām metodēm.
Turklāt lielākas mācību iespējas veicinās studentu iesaistīšanos un sagatavos skolēnus sastapšanās reālajā pasaulē, jo paplašinātā realitāte (AR) kļūst arvien plašāk izmantota klasēs.
Tam nevajadzētu būt pārsteigumam, ja pedagogi pieliks papildu pūles, lai pārskatītu pašreizējos izglītības standartus, ņemot vērā tehnoloģiju attīstību. Tehnoloģiju skaistums ir tāds, ka tās ļauj mums izmantot kritisko domāšanu un radošumu, lai noskaidrotu, vai šie jaunie rīki būs noderīgi kā papildinājums esošajām izglītības metodēm.
Mācīties, neizprotot saturu un neaptverot tā milzīgās radošās iespējas, ir lāča pakalpojums skolotājiem un skolēniem.
Lai uzlabotu mācīšanos, modernās tehnoloģijas var palīdzēt samazināt iegaumēšanu un izpratni par to, kāpēc mēs mācāmies to, ko darām, nevis to, ko tas mums māca par apbrīnojamāko pasauli mums apkārt.
AR pārveido izglītību tādā pašā veidā, kā datori ir mainījuši nozari (paplašinātā realitāte). Jaunajai skolēnu paaudzei būs pieejamas visgudrākās, ātrākās un efektīvākās mācību sistēmas, kas ļaus viņiem apgūt lietas labāk un ātrāk, nekā to spēj paši cilvēki.
Skolotājiem un pedagogiem jāapzinās, ka paplašinātā realitāte (AR) nākamajos gados radīs revolūciju dažādās nozarēs. Pielāgojoties jaunajām tehnoloģijām, skolotāji var piedāvāt saviem skolēniem mācīšanās iespējas, kas ir reālākas nekā mācību grāmata un praktiskākas nekā eksperts.
Turklāt AR ļauj studentiem iesaistīties vidē, kas atšķiras no tipiskām klasēm un izglītības pieejām, ļaujot viņiem izdzīvot vēsturi vai izprast tekstu kontekstā.
Izglītības nākotne ir atkarīga no atbilstošu jaunu tehnoloģiju, piemēram, paplašinātās realitātes un virtuālās realitātes, pareizas pielietošanas.
Izmantojot šos jaunā laikmeta ed-tech tehnoloģiskos rīkus, skolēni varēs izprast pamatus, pirms pāriet uz sarežģītākām koncepcijām un priekšmetiem.
Zināšanas ir būtiska mūsdienu progresa un sasniegumu sastāvdaļa, un mēs nevēlamies atstāt nevienu akmeni, lai nodrošinātu, ka mūsu sagatavotie spēlētāji mācās pēc iespējas vairāk, lai nodrošinātu gaišu nākotni mūsu valstij un tās iedzīvotājiem.
Saņemiet milzīgu atlaidi lielākajā LMS platformā
Ātrās saites:
