Статистика грамотності 2024

Хоча останніми роками рівень грамотності в усьому світі зростає, все ще існують значні відмінності в рівнях грамотності між різними регіонами та країнами. Згідно з останніми статистичними даними щодо грамотності, приблизно 758 мільйонів дорослих залишаються неписьменними.

З них дві третини – жінки. Ці цифри підкреслюють важливість програм та ініціатив, спрямованих на розвиток грамотності. Щоб досягти справедливого рівня грамотності, усі діти та дорослі повинні мати доступ до якісної освіти та навчання.

Крім того, грамотність повинна заохочуватися в сім'ях і громадах. Лише здійснивши ці кроки, ми зможемо закрити прогалину в грамотності та гарантувати, що кожен матиме можливість повністю реалізувати свій потенціал.

Шукаєте найкращу платформу LMS? Перейдіть сюди, щоб дізнатися більше.

зміст

Звіт про основні моменти

Статистика дитячої грамотності
Статистика дитячої грамотності за штатами (4-й клас)
Статистика грамотності дорослих
Рівень грамотності дорослих і оцінка PIACC за штатами
посилання

Звіт про основні моменти

У 2022 році в середньому 79 відсотків дорослих США вміють читати та писати.
У 2022 році 21% дорослих у США не вмітимуть читати чи писати.
54 відсотки дорослих не вміють читати чи писати на рівні вище шостого класу.
Проблеми з грамотністю коштують США 2.2 трильйона доларів на рік.
34% дорослих, які не вміють добре читати чи писати, народилися за межами США.
Массачусетс був штатом, де більшість дітей вміли читати й писати.
Нью-Мексико був штатом, де найменше дітей вміли читати й писати.
Нью-Гемпшир був штатом з найвищим відсотком дорослих, які вміли читати та писати.
У Каліфорнії був найнижчий відсоток дорослих, які вміли читати та писати.
У 2013 році 66 відсотків четвертокласників США в середньому не вміли добре читати по всій країні.

Кредит: - Thinkimpact

Статистика дитячої грамотності

Згідно зі статистичним дайджестом освіти за 2018 рік, у 2017 році більшість учнів четвертих і восьмих класів з читання були значно вищими, ніж у 1992 році, але не значно вищими, ніж у 2015 році.

Крім того, різниця в успішності між деякими етнічними групами, як-от білі студенти та чорні студенти та білі студенти та латиноамериканські студенти, значно скоротилася між 1992 та 2017 роками, але не дуже між 2015 та 2017 роками.

У 2017 році дівчата 8-го класу отримали на 10 балів більше за частину середнього національного оцінювання освітнього прогресу з читання, ніж хлопці 8-го класу.
Загалом учні 4-х класів з 5 по 1992 рік покращилися на 2017 балів, а учні 8-х класів – на 7 балів.
У Массачусетсі, Меріленді та Нью-Гемпширі були найвищі показники дітей, які вміли читати та писати, у такому порядку (від найвищого до найнижчого).
У Луїзіані, Міссісіпі та Нью-Мексико було найменше дітей, які вміли читати та писати (від найвищого до найнижчого).
У 2013 році 66 відсотків усіх учнів четвертого класу в США не вміли читати достатньо добре, щоб мати знання. Це на 6 відсотків більше, ніж у 2003 році.

Статистика дитячої грамотності за штатами (4-й клас)

table1

Кредит: - Thinkimpact

Статистика грамотності дорослих

Рівень грамотності серед дорослих у Сполучених Штатах становить у середньому 88 відсотків.
У період з 2012 по 2017 рік Програма міжнародної оцінки компетенцій дорослих (PIACC) перевіряла здібності 12,330 16 осіб віком від 74 до XNUMX років з усіх округів і штатів Сполучених Штатів, а також з округу Колумбія.
Згідно з опитуванням PIACC, середній бал у США становив 264 з 500 балів у 2012, 2014 та 2017 роках.
Рівень грамотності був найвищим у Нью-Гемпширі, Міннесоті та Північній Дакоті саме в такому порядку.
Найнижчий рівень грамотності був виявлений у Флориді, Нью-Йорку та Каліфорнії, саме в такому порядку.