Згідно з Бюро перепису населення США. У цій статті я обговорював «Як встановити очікування щодо віртуального навчання для студентів».
Незважаючи на те, що дистанційне навчання існувало ще до появи Інтернету, це ознаменувало перший суттєвий зсув у бік віртуального навчання.
Вчителі по всій країні раптово були змушені задуматися про потенціал викладання в цьому незвичайному середовищі віртуальної класної кімнати майже без підготовки.
Вони не звернули уваги на той факт, що встановлення чітких очікувань щодо віртуального навчання для студентів було важливим першим кроком до успіху в онлайн-викладанні, так само, як вони робили у своїх фізичних класах.
Стандарти віртуального навчання відрізняються від стандартів традиційних навчальних закладів, але вони все ще дуже важливі.
Без них керування вашим середовищем електронного навчання було б жахливим.
У яку платформу LMS ви повинні інвестувати свій час і гроші? Цей огляд розповість вам більше про це
зміст
Чому очікування від студентів важливі в електронному навчанні?
Учні будь-якого віку заходять до наших класів у перший день навчання з блискучими очима, прагнучи вчитися з нашого досвіду в предметах через проекти, практичні дії, взаємодію «рівний-рівному» та навчання під керівництвом вчителя.
Однак чудові вчителі знають важливість встановлення спільноти стандартів і сприяння сприятливому навчальному середовищу, перш ніж ділитися своїми знаннями з цими нетерплячими студентами.
Це сусідство має очікування. Вони діють як компас, який спрямовує учнів. Визначення очікувань на ранній стадії може покращити мотивацію учнів, сприяти почуттю довіри між учнями та вчителями та допомогти у вирішенні питань управління класом.
Важливо донести очікування до тих, хто навчається дистанційно.
Чому?
Віртуальні учні не можуть читати мову тіла та вираз обличчя так само ефективно, як звичайні учні, оскільки вони фізично не присутні в класі з іншими учнями. Одна з ключових відмінностей між навчанням у класі та онлайн-навчанням полягає в цьому.
Студенти онлайн менш схильні звертатися за допомогою, роз’ясненнями або швидким нагадуванням про кінцевий термін, оскільки вони мають менше альтернатив спілкування, ніж їхні однолітки, які відвідують заняття особисто.
У студентів більше шансів досягти успіху, якщо вони готові до онлайн-навчання. Для цифрових учнів успіх значною мірою залежить від розуміння їхніх потреб.
Як встановити очікування щодо віртуального навчання для студентів?
1. Очікування робочого простору
Кожен цифровий учень має приватне робоче місце, яке не контролюється вчителем або організацією, однак це може бути не відразу очевидним. Багато людей потребують допомоги у створенні сприятливого навчального середовища.
Вчителі можуть вирішувати, що студентам необхідно мати поруч, беручи до уваги їх предметну область і рівень викладання. Залежно від цих змінних є кілька рекомендацій:
- Середовище тихе та позбавлене відволікаючих факторів, таких як собаки, брати та сестри, іграшки та ігри.
- місце на підлозі, яке є чистим і добре освітленим, де вони можуть підключити свій гаджет.
- Офісне приладдя включає такі речі, як ручки, олівці, кольорові олівці, клей і папір.
2. Очікування розпорядку шкільного дня
Оскільки немає розкладу дзвоників, часу посадки автобуса чи часу висадки батьків, багато студентів покладаються на онлайн-інструктора, який опублікує точні години входу для студентів і збереже цю схему. Студенти повинні бути обізнані про особливі вимоги до відвідування та академічних днів, і їм слід часто нагадувати.
Подумайте та скажіть наступні планові очікування від шкільних днів:
- Коли користувачі зможуть входити та виходити з вашої віртуальної конференц-платформи?
- Для яких видів діяльності учням потрібно буде ввімкнути мікрофони та камери, а для яких — заглушити їх? Чи доречно залишати камеру?
- Чи повинні студенти коли-небудь використовувати функцію «чату»?
- Як поставити запитання?
Студенти, які хочуть досягти успіху, повинні дотримуватися щоденного плану, незалежно від своїх рішень.
3. Очікування звернення
Багато установ мають унікальну політику подання для певних платформ. Деякі особи використовують електронну пошту. Інші отримують завершену роботу з використанням різних технік. Переконайтеся, що віртуальні студенти поінформовані про правильні методи подання своїх робіт, незалежно від того, що вирішить викладач або заклад.
Це чудова ідея потренуватися в здачі зразків до того, як робота буде фактично врахована для їх оцінки, щоб переконатися, що всім комфортно з процедурою та немає технічних труднощів.
Іншим аспектом цього очікування є час. Порівняно зі звичайними студентами, віртуальні студенти більш схильні до різних часових обмежень і вимог до навчання. У цифрових умовах подання чогось «вчасно» може означати багато речей.
У звичайній класній кімнаті завдання зазвичай здають наприкінці уроку або на початку наступного. Терміни виконання довгострокових завдань для онлайн-студентів можуть мати різний часовий проміжок, оскільки на них на момент надсилання ставиться позначка часу.
Онлайн-інструктор може вказати час доби в дату виконання. Вчителі можуть враховувати пізні години, вихідні або навіть свята, коли визначають терміни.
Дистанційно навчаються повинні бути в курсі процесів вручення, якщо вони хочуть їх ефективно виконувати.
Що, якби ви могли придбати найкращу платформу LMS зі знижкою 50%? Натисніть тут, щоб отримати купони на знижку та заощадити гроші
Швидкі посилання:
