Bu yazımda “Uzaktan ve Çevrimiçi Öğrenmede Başka Bir Başarısızlık Notu” paylaştım. 2020 yılının Mart ve Nisan aylarında, tüm öğretme, öğrenme ve değerlendirme tamamen çevrimiçiyken, beklenmedik, küresel bir sanal eğitim yol testine başladığımız ortaya çıktı.
Beğenseler de beğenmeseler de çevrimiçi öğrenme milyonlarca çocuğu, eğitmeni, ebeveyni ve diğer paydaşları içine çekmek üzereydi.
Bu testin geleceğimiz için kritik olacağını tahmin etmiştim. Online eğitim o zaman. Salgın, eğer işe yaradıysa ve insanlar onu sevdiyse, dijital öğrenmenin geleneksel, yüz yüze formatlara karşılaştırılabilir bir alternatif olarak kabul edilmesini ve kabul edilmesini hızlandıracaktır.
Bununla birlikte, işe yaramazsa veya incelemeler zayıfsa, muhtemelen çevrimiçi öğrenmenin zaten korkunç, itibarından daha azına katkıda bulunur.
Son iki yılda pek çok inceleme, anket, araştırma ve tablo haline getirilmiş sonuçlar gördük ve bunların neredeyse tamamı korkunçtu.
Şimdi listeye eklenecek yeni bir tane daha var: Soffos.ai anketi. Austin merkezli firma, "tüm dosyalarınızda ve kaynaklarınızda kilitli olan bilgiyi doğrudan avucunuzun içine" sunarak "gelecek nesil eğitim teknolojisi çözümlerini geliştirdiğini" iddia ediyor.
Bu harika Öğretilebilir incelemeye ve en iyi Öğretilebilir özelliklere göz atın
Uzaktan ve Çevrimiçi Öğrenmede Başka Bir Başarısız Not
soffo'lar Şubat ayında Birleşik Krallık'ta "salgın sırasında akademik veya mesleki yeterliliklerini tamamlayan" 1,000'den fazla kişiyle bir anket gerçekleştirdi.
Bulgulara göre, katılımcıların yüzde 62'sinin büyük bir çoğunluğu çevrimiçi kursların ve programların geleneksel yöntemlerden “çok daha uygun” olduğunu iddia etti. Bu doğru.
Teknoloji, kolaylık alanına hakimdir ve çevrimiçi programlar, üniversiteye gidip sınıfta oturmaktan daha esnek ve erişilebilir olmalıdır.
Nefes kesici istatistik daha sonra geliyor: Derecelerini bitiren yetişkinlerin %39'u "eğitimlerinin bir kısmını veya tamamını dijital olarak aldıkları için uzun vadeli mesleki şanslarının daha kötü olacağını düşünüyor." Evet.
Ankete katılanların %47'si, “salgın başladığında çevrimiçi öğrenmeye geçişin doğrudan bir sonucu olarak aldıkları eğitimin kalitesinin düştüğünü” belirtti. Tekrar söylüyorum.
Bunlara göre “ciddi sorunlar” soffo'lar, kim ekler:
“Çevrimiçi öğrenmenin belirli sorunları hakkında soru sorulduğunda, yüzde 54'ü eleştirel düşünme ve problem çözme gibi becerilerin sanal bir ortamda elde edilmesinin daha zor olduğunu yanıtladı.
Benzer şekilde, %53'ü çevrimiçi tartışmaların ve münazaraların yüz yüze yapılanlardan daha az üretken olduğunu ve %51'i, biçim genellikle daha düzenli olduğu için çevrimiçi öğrenmenin kendilerini daha az yaratıcı hissettirdiğini söyledi.
Dünya çapında bir kriz olduğunda, evlerinin rahatlığında eğitim alabilmek, öğrencilere "esneklik ve yaşamsal eğitim sürekliliği, ayrıca çok ihtiyaç duyulan gönül rahatlığı" sağlıyor. Soffos.ai Nikolas Kairinos koydu.
Ancak, akranlar arası öğrenmenin ve yüz yüze eğitimin faydaları göz ardı edilmemeli ve eğitimciler, öğrencilerin uzaktan öğrenirken karşılaştıkları zorlukları hafife almamalıdır.”
Bazıları, pandemi sırasında yaşadığımız ve tanık olduğumuz şeyin çevrimiçi eğitimden çok acil uzaktan eğitime benzediğini iddia ediyor.
Bu tamamen harika ve geçerli bir nokta. Ama bu, adını ne koyarsan koy, halkın gözünden iyi gitmediği gerçeğini değiştirmiyor. Ve sadece herhangi bir insan değil - alıcılar onu hor gördü.
Bu nedenle, yakın tarihli bir anketin sonuçları tartışmaya eklemek için çok önemlidir. Bu çalışmanın katılımcıları, çevrimiçi derslere kaydolan ve ücretini ödeyen test sürücüleridir. Bu insanlar pandemi döneminde uzaktan eğitim konusunda iyi bir bakış açısına sahip olacaklar.
Ayrıca, derecelerini çevrimiçi alan kişilerin en hevesli destekçileri ve savunucuları arasında yer almalarını bekleyebiliriz - yalnızca çevrimiçi kurslar ve dereceler satanlardan sonra ikinci sırada olabilirler.
Örneğin, hiç kimse diplomalarının değersiz olduğunu iddia etmez. Bunun için ödeme yapmak zorunda kaldılar. Bunun bir anlamı olması, sizin ona inanmanız ve takdir etmeniz için gerçekten çok hevesliler.
Bununla birlikte, yaklaşık on kişiden dördü, derecelerini veya niteliklerini çevrimiçi olarak kazanmanın iş beklentilerine zarar verebileceğinden endişe duyuyor. Ankete katılanların neredeyse yarısı kalitenin düşük olduğuna inanıyordu.
Öğrenciler müşteri değildir ve okullar pazarda rekabet etmez, en azından düşündüğünüz gibi. Yüksek öğretim, itibarını, hatta bilgisinden daha fazla satmaz.
Statü ve kıskançlığın yanı sıra basit kariyer ve iş sınıflandırması satar. İnsanların ürününüz hakkında ne düşündüklerinin çok önemli olduğu bu ortamda, aldığımız incelemeler gibi incelemeler sürdürülemez.
En iyi LMS platformunu isteyip %50 indirim almak ister misiniz? İndirim kuponları almak ve tasarruf etmek için burayı tıklayın
Hızlı Linkler:
