Paano Magtakda ng Virtual Learning Expectations Para sa Mga Mag-aaral 2024

Humigit-kumulang 98% ng lahat ng pamilyang may mga batang nasa paaralan ang nag-ulat na nakikibahagi sa hindi bababa sa ilang online na pag-aaral noong Agosto 2020, ayon sa Estados Unidos Census Bureau. Tinalakay ko ang "Paano Magtakda ng Virtual Learning Expectations Para sa mga Mag-aaral" sa artikulong ito.

Kahit na mayroon nang malayuang pag-aaral bago ang Internet, minarkahan nito ang unang malaking pagbabago patungo sa virtual na pag-aaral.

Ang mga guro sa buong bansa ay biglang napilitang isipin ang tungkol sa potensyal ng pagtuturo sa hindi pangkaraniwang kapaligirang ito ng isang virtual na silid-aralan na may kaunti o walang paghahanda.

Nakalimutan nila ang katotohanan na ang pagtatakda ng tahasang virtual na mga inaasahan sa pag-aaral para sa mga mag-aaral ay isang kritikal na unang hakbang sa tagumpay sa online na pagtuturo, tulad ng ginawa nila sa kanilang mga pisikal na silid-aralan.

Ang mga pamantayan para sa virtual na pag-aaral ay iba sa mga tradisyonal na institusyon, ngunit napakahalaga pa rin ng mga ito.

Kung wala sila, maaaring maging kakila-kilabot ang pamamahala sa iyong kapaligiran sa eLearning.

Paano Magtakda ng Virtual Learning Expectations Para sa mga Mag-aaral

Saang LMS platform mo dapat i-invest ang iyong oras at pera? Ang pagsusuring ito ay magsasabi sa iyo ng higit pa tungkol dito

Bakit Mahalaga ang Mga Inaasahan para sa mga Mag-aaral sa eLearning?

Ang mga mag-aaral sa lahat ng edad ay pumasok sa aming mga silid-aralan sa unang araw ng paaralan nang may maliwanag na mga mata, sabik na matuto mula sa aming kadalubhasaan sa paksa sa pamamagitan ng mga proyekto, praktikal na aktibidad, pakikipag-ugnayan ng peer-to-peer, at pagtuturo na pinamumunuan ng guro.

Gayunpaman, alam ng mahuhusay na guro ang kahalagahan ng pagtatatag ng isang komunidad ng mga pamantayan at pagpapaunlad ng isang positibong kapaligiran sa pag-aaral bago ibahagi ang anuman sa aming kaalaman sa mga sabik na estudyanteng ito.

May mga inaasahan ang kapitbahayan na ito. Gumaganap sila bilang compass na namamahala sa mga mag-aaral. Ang pagtatakda ng mga inaasahan nang maaga ay maaaring mapabuti ang pagganyak ng mag-aaral, magsulong ng pakiramdam ng tiwala sa pagitan ng mga mag-aaral at guro, at makatulong sa mga isyu sa pamamahala sa silid-aralan.

Napakahalaga na ipaalam ang mga inaasahan sa mga mag-aaral sa malayo.

Bakit?

Ang mga virtual na nag-aaral ay hindi nakakabasa ng lengguwahe ng katawan at mga ekspresyon ng mukha nang kasing epektibo ng mga tradisyonal na mag-aaral dahil hindi sila pisikal na naroroon sa isang silid-aralan kasama ng ibang mga mag-aaral. Isa sa mga pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng pagtuturo sa silid-aralan at pagtuturo sa online ay ito.

Ang mga online na mag-aaral ay mas malamang na humingi ng tulong, paglilinaw, o isang mabilis na paalala sa deadline dahil mas kaunti ang kanilang mga alternatibong komunikasyon kaysa sa kanilang mga kapantay na dumalo nang personal sa mga klase.

Ang mga mag-aaral ay mas malamang na magtagumpay kung sila ay handa na para sa online na pag-aaral. Para sa mga digital na nag-aaral, ang tagumpay ay malakas na nakabatay sa pag-unawa sa kanilang mga pangangailangan.

Paano Magtakda ng Virtual Learning Expectations para sa mga Mag-aaral?

1. Mga Inaasahan sa Workspace

Ang bawat digital na mag-aaral ay may pribadong workspace na hindi pinangangasiwaan ng guro o organisasyon, gayunpaman, maaaring hindi ito agad na halata. Maraming tao ang nangangailangan ng tulong sa pagbuo ng isang matulungin na kapaligiran sa pag-aaral.

Ang mga guro ay maaaring magpasya kung ano ang mahalaga para sa mga mag-aaral na magkaroon ng malapit sa pamamagitan ng pagsasaalang-alang sa kanilang paksa at antas ng pagtuturo. Depende sa mga variable na ito, ang ilang mga rekomendasyon ay:

  • Tahimik ang kapaligiran at walang mga distractions tulad ng mga aso, kapatid, laruan, at laro.
  • isang espasyo sa sahig na malinis at maliwanag kung saan maaari nilang isaksak ang kanilang gadget.
  • Kasama sa mga gamit sa opisina ang mga bagay tulad ng mga panulat, lapis, krayola, pandikit, at papel.

2. Mga Inaasahan sa Karaniwang Araw ng Paaralan

Dahil walang bell schedule, bus pick-up time, o parent drop-off time, maraming estudyante ang aasa sa online instructor para mag-publish ng tumpak na oras sa pag-log in para sa mga estudyante at mapanatili ang pattern na iyon. Dapat malaman ng mga mag-aaral ang mga partikular na kinakailangan para sa pagdalo at mga araw ng akademiko, at ang mga paalala ay dapat ibigay nang madalas.

Pag-isipan at sabihin ang mga sumusunod na karaniwang inaasahan para sa mga araw ng paaralan:

  • Kailan makakapag-log in at makakalabas ang mga user sa iyong virtual conference platform?
  • Anong mga aktibidad ang mangangailangan ng mga mag-aaral na i-on ang kanilang mga mikropono at camera, at alin ang mangangailangan sa kanila na i-muffle ang mga ito? Tama bang iwanan ang camera?
  • Dapat bang gamitin ng mga mag-aaral ang feature na "chat"?
  • Paano ako magtatanong?

Ang mga mag-aaral na gustong maging mahusay ay dapat sumunod sa pang-araw-araw na plano, anuman ang kanilang mga desisyon.

3. Turning-Work-In Expectations

Maraming institusyon ang may mga patakaran sa pagsusumite na natatangi sa ilang partikular na platform. Ang ilang mga indibidwal ay gumagamit ng email. Ang iba ay tumatanggap ng natapos na trabaho gamit ang iba't ibang pamamaraan. Siguraduhin na ang mga virtual na estudyante ay alam ang mga tamang pamamaraan para sa pagsusumite ng kanilang trabaho, anuman ang desisyon ng guro o institusyon.

Isang magandang ideya na magsanay sa paglalagay ng mga sample bago aktwal na isaalang-alang ang trabaho para sa kanilang grado upang matiyak na ang lahat ay komportable sa pamamaraan at walang mga teknikal na problema.

Ang isa pang aspeto ng pag-asa na ito ay ang tiyempo. Kung ikukumpara sa mga tradisyunal na mag-aaral, ang mga virtual na mag-aaral ay mas nakalantad sa iba't ibang mga hadlang sa oras at mga kinakailangan sa pag-aaral. Sa isang digital na setting, ang pagsusumite ng isang bagay "sa oras" ay maaaring magpahiwatig ng maraming bagay.

Sa isang kumbensyonal na silid-aralan, karaniwang ibinibigay ang mga takdang-aralin sa pagtatapos ng panahon ng klase o sa simula ng susunod. Ang mga takdang petsa para sa mga pangmatagalang takdang-aralin para sa mga online na mag-aaral ay maaaring may iba't ibang timeframe sa mga ito dahil ang mga ito ay nakatatak sa oras kapag sila ay isinumite.

Maaaring banggitin ng online instructor ang oras ng araw sa takdang petsa. Maaaring isaalang-alang ng mga guro ang mga oras ng huli, oras ng katapusan ng linggo, o kahit na mga pista opisyal kapag tinutukoy ang mga takdang petsa.

Dapat alam ng mga mag-aaral sa malayo ang mga proseso ng turn-in kung mabisa nilang susundin ang mga ito.

Paano kung makukuha mo ang nangungunang LMS platform sa 50% na diskwento? Mag-click dito upang makakuha ng mga kupon ng diskwento at makatipid ng pera

Quick Links:

Harshit Baluja

Si Harshit ay isang batikang manunulat na dalubhasa sa mga online na kurso at eLearning. Sa 7 taong karanasan, may kakayahan siyang gumawa ng nakakaengganyong content na walang putol na isinasama ang teknolohiya sa pag-aaral. Ang kanyang kadalubhasaan ay nakasalalay sa pagpapasimple ng mga kumplikadong paksa, na tinitiyak ang isang tuluy-tuloy na karanasan sa pag-aaral para sa mga nag-aaral sa lahat ng antas. Kumonekta kay Harshit naka-on LinkedIn upang makipag-ugnayan sa pinakabagong mga uso sa eLearning.

Mag-iwan ng komento