Sa populasyon ng mag-aaral na 320 milyon, ang sistemang pang-edukasyon ng India ay isa sa pinakamalaki sa mundo. Sa artikulong ito, ibinahagi ko ang "EdTech Blues Ay Pumutok Ang Bubble ng Online na Edukasyon O Mababawi Ba Nito ang Kasalukuyang Pagbaba ng Negosyo?"
Sa panahon ng epidemya, ang sistema ng edukasyon ng bansang ito ay sumailalim sa isang malaking pagbabago, ngunit ang mga paaralan ay muling binuksan. Ang mga magulang ay hilig na bumalik sa mga lumang paraan ng pag-aaral dahil ang kanilang mga anak ay may mas kaunting oras para sa online na pag-aaral.
Dahil dito, pati na rin ang iba pang mga kadahilanan, ang mga negosyo sa online na edukasyon na umunlad sa buong pandemya ay nahaharap sa mga kahirapan. Ang mga platform ng EdTech ay malamang na makakita ng pagbaba sa kita bawat tatlong buwan.
Ang industriya ng EdTech ng India ay naapektuhan ng muling pagbubukas ng mga paaralan. Ang kasalukuyang paghina sa online na edukasyon ay isang blip lamang sa radar, o ito ba ay tanda ng mga bagay na darating?
Vivek Varshney, Tagapagtatag, SpeEdLabs, sinabi ng mga magulang na napagtanto na ang purong online na lecture ay hindi na nakakaakit sa mga mag-aaral habang ang mundo ay bumalik sa karaniwang gawain kasunod ng pandemya.
Hindi epektibo dahil sa kakulangan ng koneksyon, pag-personalize, at koordinasyon sa pagitan ng mga mag-aaral at guro, ang 100 porsiyentong online na paraan ay nabigo.
Nagresulta ito sa pagkamatay ng ilang mahusay na pinondohan na online na mga kumpanya ng pagtuturo at, sa B2B arena, ang katanyagan ng hindi pinaghihigpitan na mga online na live na klase at mga naitalang lektura, na siyang pangunahing halagang proposisyon na ibinibigay ng mga pangunahing platform ng ERP at LMS, ay unti-unting lumaganap. lumiliit.
Aling LMS platform ang tama para sa iyo? Ang artikulong ito ay magpapaliwanag nang higit pa
Sa unang pag-aaral ng mga mag-aaral tungkol sa online na edukasyon, sila ay naghahanap ng mga solusyon sa epekto na pinapagana ng analytics na nagbibigay sa kanila ng personalized na feedback at mga input upang matulungan silang mapabuti ang kanilang pag-aaral at makamit ang mas matataas na marka at mga marka ng pagsusulit.
Ito ay nangangailangan ng isang bagong diskarte sa isang pinaghalo, hybrid na modelo ng pag-aaral. Ang mga personalized na karanasan sa pag-aaral at data analytics ay dapat na ang pokus ng susunod na alon ng pagbabago sa edukasyon, sabi niya.
Pagdating sa epekto ng isang pandemya o muling pagbubukas ng paaralan, si Sharad Bansal, Co-founder, ng Makulit, ay naniniwala na ang bawat isa sa mga dibisyon ng EdTech ay maaapektuhan nang iba. Inilalarawan niya ang kanyang mga punto gamit ang mga totoong halimbawa sa mundo.
"Karamihan sa mga paaralan ay muling binuksan noong huli. Para sa mga akademikong disiplina na itinuturo sa mga paaralan, ang offline na pag-aaral ay patuloy na magiging mahalagang bahagi ng hinaharap. Pagdating sa edukasyon, iniisip niya na magiging mahirap na mapanatili ang pagtaas ng mga modelo na pumapalit sa mga paaralan o matrikula.
Naniniwala siya na ang online at offline na paghahanda sa pagsusulit ay magkakaroon ng matibay na hinaharap na magkasama.
Byjus at Di-tatag, dalawa sa pinakamalalaking kumpanya ng EdTech, ay parehong lumikha ng mga offline na sentro at ngayon ay nagpapalawak ng kanilang pag-abot sa antas ng katutubo, na nakakakuha ng paninindigan sa digital market. Dahil dito, ito ay isang lugar kung saan inaasahan ang paglago sa isang pinaghalong anyo."
Ang isa pang bahagi ng paglago, ayon sa kanya, ay ang Tier 2 at Tier 3 India, na maaaring resulta o hindi ng kakulangan ng kalidad na edukasyon.
Ang K12 online na kalidad na mga solusyon ay hindi magagamit sa lokal na lugar para sa co-curricular K12 (walang lokal na kompetisyon). Habang ang paglago sa niche tier 1 market ay maaaring hindi kasing taas, ang paghahanap ng guro ng Coding/Robotics sa isang tier-2 na lungsod tulad ng Gwalior ay napakahirap.
Inaasahan na ang Tinkerly at iba pang mga kumpanya na nagbibigay ng mga pinasadyang produkto at serbisyo para sa mga gumagamit ng Bharat ay patuloy na lalago nang mabilis sa hinaharap.
Ang isang maliit na bayan ng state board school na mag-aaral ay maaari na ngayong makipagkumpitensya sa isang estudyante ng IB sa mga tuntunin ng teknikal na kasanayan salamat sa mga online na kurso. Dahil sila mismo ang humarap sa pagkakaibang ito, ang mga magulang ay mas handang mamuhunan sa edukasyon ng kanilang mga anak, dagdag ng propesor.
Offline vs Online: Ano ang Gusto ng Mga Magulang?
Bagama't maraming pakinabang ang online na edukasyon, ang real-time na koneksyon sa isang offline na silid-aralan ay nagbibigay ng higit na kontrol sa kapaligiran. Sa karamihan ng online na edukasyon, ginagamit ang pagtuturo, na hindi ang pinakamahusay na paraan ng pag-aaral.
Walang ibang pagpipilian kundi ang kumuha ng mga online na lektura dahil walang ibang opsyon noong panahong iyon, paliwanag ni Varshney.
“Nais ng mga magulang na piliin ng kanilang mga anak ang offline na pagtuturo habang tayo ay bumalik sa normal. Ang mga guro at mag-aaral ay hindi mahusay na nakikipag-usap, at mayroong pangkalahatang kawalan ng disiplina sa sarili. Bilang resulta, pinagtatalunan niya, ini-enroll ng mga magulang ang kanilang mga anak sa mga tradisyunal na setting ng edukasyon tulad ng mga coaching center o pribadong tutor.
Sa pagpapatuloy niya, "Bumalik ang mga offline na klase at napagtanto ng mga tao ang mahalagang kahalagahan ng pisikal na link at ang kabuuang kapaligiran sa pag-aaral na ibinibigay nito, kabilang ang kumpletong pagsubaybay sa pag-unlad, mga real-time na tanong/checking notes, at peer-to-peer na pag-aaral."
Ang kawalan ng social media distractions tulad ng YouTube ay isa pang bentahe ng mga offline na kurso.
Ang online na pag-aaral ay maaari ding maging cost-effective, na pinaniniwalaan ni Bansal na isang malaking impluwensya sa desisyon ng mga magulang na i-enroll ang kanilang mga anak sa online na edukasyon.
“Ipinakita ng mga pag-aaral na ang mga magulang na Indian ay pangunahing nag-aalala tungkol sa kakayahan ng kanilang mga anak na makamit ang propesyonal na tagumpay. "Gayunpaman, sila ay sensitibo sa presyo," dagdag niya.
"Natutunan mismo ng mga magulang ang tungkol sa potensyal ng edukasyon sa internet sa panahon ng pandemya. Kinikilala nila na ang mga online na kurso sa mga kasanayan tulad ng coding, robotics, at AI ay makakatulong sa kanilang anak na maghanda para sa mga trabaho sa hinaharap dahil sa mataas na pangangailangan para sa mga teknolohiya tulad ng AI at automation.
"Nararamdaman ko na ang mga magulang ay sabik na turuan ang kanilang mga anak ng mga kasanayan sa bagong edad na higit pa sa akademya, batay sa aking personal na opinyon, na batay sa data ng merkado. Ang mga magulang sa India ay lalong nagiging interesado sa online na edukasyon dahil sa kalidad at affordability ng karamihan sa mga online na opsyon, sabi niya.
Bakit Hindi Gumagana ang Ilang EdTech
Ang muling pagkabuhay ng tradisyonal na pag-aaral ay hinuhulaan na magkakaroon ng negatibong epekto sa mga edtech platform. Maraming edtech platform ang hindi umuunlad sa bilis na sila ay nasa ilalim ng COVID.
Sinabi ni Bansal na ito ay normal dahil sa baseline effect at iba pang dahilan. Halimbawa, humahantong ang ilang bagong kalahok sa marketing sa mas maraming opsyon at kumpetisyon sa presyo, habang ang ilang alok ay hindi naka-customize para sa abot-kayang segment. Bilang karagdagan, ang daloy ng mga pondo sa merkado ay bumagal.
Sa panahon ng COVID, lumaki ang demand ngunit nanatiling mababa ang supply. Bilang resulta, sa kabila ng kanilang mas mataas na mga presyo at mas pangkalahatang mga alok, mas malalaking tatak tulad ng Byjus at Unacademy ay nakakita ng paglago. Ngunit ang mga customer ng India ay matalino, at ang mga magulang ay gumagawa na ngayon ng mas matalinong mga desisyon upang piliin ang tamang produkto para sa kanilang mga anak, "sabi niya.
Ang mga halimbawa tulad ng Physics Wallah at Utkarsh courses app, na medyo bagong online na mga kumpanya sa paghahanda ng pagsusulit, ay binanggit bilang mga halimbawa ng mga kumpanyang mahusay na umunlad sa pamamagitan ng pagtuon sa murang merkado.
Tulad ng platform Makulit ay nagpatibay ng mga natatanging channel ng pamamahagi upang makapasok sa tier-2 na merkado na may isang katutubong alok, at sa loob lamang ng 2 buwan higit sa 60% ng mga gumagamit nito ay nagmumula sa merkado na ito.
“Kailangan ng malalaking kumpanya ng EdTech na magbigay ng mura, katutubong mga kurso at magaan, mobile-friendly na teknolohiya sa talahanayan. Sa tulong ng mga rehiyonal na kumpanya o mas batang mga startup, maaari silang makabuo ng mga katulad na produkto o channel," iminumungkahi niya.
Ipinaliwanag ni Varshney na maraming mga platform ng EdTech ang hindi nag-aalok ng lahat ng elemento ng EdTech at samakatuwid ay nahaharap sa panandaliang tagumpay.
"Kung isasaalang-alang namin ang terminong EdTech na magkasingkahulugan sa naitala na online na lektura, iyon ay isang sobrang pagpapasimple ng pangkalahatang serbisyo at hindi nagbibigay ng totoong larawan. Ang Edtech ay may iba't ibang elemento sa proseso," paliwanag niya.
Ang online na pag-aaral sa sarili, rebisyon, mga plano sa pagpapahusay, mga takdang-aralin, pagsubok, analytical na feedback, at pagtatasa ay bumubuo sa balanse ng 75 porsiyento ng online na proseso na hindi pinag-aralan.
Ang lahat ng ito ay mga facet ng EdTech, ngunit wala pang makabuluhang kumpanya ang pumasok sa puwang na ito," patuloy niya. Sa kasalukuyan, karamihan sa mga kalahok ay gumagamit ng mga mababang teknolohiya, tulad ng mga naitalang lektura at mga online na aralin, upang makakuha ng kanilang edukasyon.
Bilang resulta, "mahigit sa 100 mga kumpanya na naghahangad na gumana sa isang ganap na online na modelo sa kabila ng malaking pagpopondo ay nagsara," idinagdag niya.
Bilang resulta ng pagtaas ng mga marka ng pagsusulit at pag-unlad ng kakayahan ng mga mag-aaral, dapat na makahanap ng solusyon. ” Sa pagtatapos ng pandemya, maraming mamumuhunan ang nagbomba ng pera sa mga kumpanyang yumakap sa uso at sinubukang lutasin ang mga problema sa maling paraan, sabi niya.
Makakuha ng Malaking Diskwento Sa pinakadakilang LMS platform
Quick Links:
