Med en studentpopulation på 320 miljoner är Indiens utbildningssystem ett av de största i världen. I den här artikeln har jag delat "EdTech Blues har onlineutbildningsbubblan spruckit eller kommer den att återställa nuvarande dip i verksamheten?"
Under epidemin genomgick det här landets utbildningssystem en stor ombyggnad, men skolor har nu öppnat igen. Föräldrar är benägna att gå tillbaka till de gamla sätten att lära sig eftersom deras barn har mindre tid för onlinestudier.
På grund av detta, såväl som andra faktorer, står de onlineutbildningsföretag som har blomstrat under pandemin inför svårigheter. EdTech-plattformar kommer sannolikt att se en minskning i intäkter var tredje månad.
Indiens EdTech-industri har påverkats av återöppningen av skolor. Är den nuvarande nedgången inom utbildning på nätet bara en blick på radarn, eller är det ett tecken på vad som kommer?
Vivek Varshney, grundare, SpeEdLabs, sade föräldrar har insett att rena onlineföreläsningar inte längre slår an hos elever när världen återgår till rutin efter pandemin.
Ineffektiv på grund av bristen på anslutning, anpassning och koordinering mellan elever och lärare, misslyckas metoden med 100 procent online.
Det har resulterat i att ett antal välfinansierade onlinehandledningsföretag har gått ur tiden, och på B2B-arenan ökar populariteten för obegränsade livelektioner online och inspelade föreläsningar, vilket var kärnvärdeförslaget från grundläggande ERP- och LMS-plattformar. minskar.
Vilken LMS-plattform passar dig? Den här artikeln kommer att förklara det mer
När eleverna först lär sig om onlineutbildning är de på jakt efter effektlösningar som drivs av analyser som ger dem personlig feedback och input för att hjälpa dem att förbättra sina studier och uppnå högre betyg och testresultat.
Detta kräver ett nytt förhållningssätt till en blandad, hybrid inlärningsmodell. Personlig inlärningsupplevelse och dataanalys bör stå i fokus för nästa våg av innovation inom utbildning, säger han.
När det gäller effekterna av en pandemi eller återöppning av skolan, Sharad Bansal, medgrundare, av Tinkerly, tror att var och en av EdTechs divisioner kommer att påverkas olika. Han illustrerar sina poänger med verkliga exempel.
"De flesta skolor har öppnat igen på senare tid. För akademiska discipliner som lärs ut i skolor kommer offlinelärande att fortsätta att vara en viktig del av framtiden. När det gäller utbildning tror han att det kommer att bli svårt att behålla ökningen av modeller som ersatte skolor eller undervisning.
Han tror att provförberedelser online och offline kommer att ha en stark framtid tillsammans.
Byjus och Unacademy, två av de största EdTech-företagen, har båda skapat offlinecenter och utökar nu sin räckvidd till gräsrotsnivå och får fotfäste på den digitala marknaden.” Följaktligen är detta ett område där tillväxt i blandad form förväntas.”
Ett annat område för tillväxt, enligt honom, är Tier 2 och Tier 3 Indien, som kan eller inte kan vara ett resultat av brist på kvalitetsutbildning.
K12 online kvalitetslösningar är inte tillgängliga i det lokala området för samläroplan K12 (ingen lokal konkurrens). Även om tillväxten på nischnivå 1-marknaden kanske inte är lika hög, är det oerhört svårt att hitta en kodnings-/robotlärare i en stad som Gwalior.
Det förväntas att Tinkerly och andra företag som tillhandahåller skräddarsydda produkter och tjänster för Bharat-användare kommer att fortsätta växa snabbt i framtiden.
En kollegieelev i en småstad kan nu tävla med en IB-student när det gäller tekniska färdigheter tack vare onlinekurser. Eftersom de själva har hanterat denna diskrepans är föräldrar mer villiga att investera i sina barns utbildning, tillägger professorn.
Offline kontra online: Vad vill föräldrar ha?
Även om onlineutbildning har många fördelar, ger realtidsanslutningen i ett offlineklassrum mer kontroll över miljön. I majoriteten av nätutbildningen används föreläsning, vilket inte är den bästa metoden att lära sig.
Det finns inget annat val än att ta föreläsningar online eftersom det inte fanns något annat alternativ vid den tiden, förklarar Varshney.
"Föräldrar vill att deras barn ska välja offlinehandledning när vi återgår till det normala. Lärare och elever kommunicerar inte bra, och det råder en allmän brist på självdisciplin. Som ett resultat, hävdar han, registrerar föräldrar sina barn i traditionella utbildningsmiljöer som coachingcenter eller privata lärare.
Som han fortsätter, "Offlineklasser är tillbaka och människor har insett den viktiga betydelsen av fysisk länk och den totala inlärningsmiljö som den levererar, inklusive fullständig spårning av framsteg, realtidsfrågor/kontrollanteckningar och peer-to-peer-inlärning."
Frånvaron av sociala medier distraktioner som Youtube är en annan fördel med offlinekurser.
Onlineinlärning kan också vara kostnadseffektivt, vilket Bansal tror har stor inverkan på föräldrars beslut att skriva in sina barn i onlineutbildning.
”Studier har visat att indiska föräldrar i första hand är oroade över sina barns förmåga att nå professionell framgång. "Men de är priskänsliga", tillägger han.
"Föräldrar lärde sig från första hand om potentialen med internetutbildning under pandemin. De inser att onlinekurser om färdigheter som kodning, robotik och AI kan hjälpa deras barn att förbereda sig för framtidens yrken på grund av den höga efterfrågan på teknologier som AI och automation.
"Jag känner att föräldrar är angelägna om att lära sina barn nyålderskunskaper som går utöver det akademiska, baserat på min personliga åsikt, som är baserad på marknadsdata. Föräldrar i Indien blir allt mer intresserade av onlineutbildning på grund av kvaliteten och överkomligheten hos de flesta onlinealternativ, säger han.
Varför vissa EdTechs inte fungerar
Uppkomsten av traditionell skolgång förutspås ha en negativ inverkan på edtech-plattformar. Flera edtech-plattformar utvecklas inte i den takt de var under covid.
Bansal säger att detta är normalt på grund av baslinjeeffekten och andra skäl också. Till exempel leder vissa nya marknadsaktörer till fler alternativ och priskonkurrens, medan vissa erbjudanden inte är anpassade för det prisvärda segmentet. Dessutom har flödet av medel till marknaden avtagit.
Under covid växte efterfrågan men utbudet var fortfarande lågt. Som ett resultat, trots deras högre priser och mer generaliserade erbjudanden, har större varumärken som Byjus och Unacademy sett tillväxt. Men indiska kunder är smarta och föräldrar fattar nu mer välgrundade beslut för att välja rätt produkt för sina barn, säger han.
Exempel som Physics Wallah och Utkarsh kursapp, som är relativt nya online testförberedande företag, nämns som exempel på företag som har utvecklats fantastiskt genom att fokusera på lågprismarknaden.
Plattformar som Tinkerly har antagit unika distributionskanaler för att komma in på tier-2-marknaden med ett folkligt erbjudande, och på bara två månader kommer över 2 % av dess användare från denna marknad.
"Större EdTech-företag måste tillhandahålla billiga, folkliga kurser och lätta, mobilvänliga teknologier till bordet. Med hjälp av regionala företag eller yngre startups kan de kanske utveckla liknande produkter eller kanaler”, tipsar han.
Varshney förklarar att många EdTech-plattformar inte har erbjudit alla delar av EdTech och därför står inför kortsiktiga framgångar.
"Om vi anser att termen EdTech är synonymt med inspelad onlineföreläsning, så är det en överförenkling av den övergripande tjänsten och ger inte den sanna bilden. Edtech har olika inslag i processen”, förklarar han.
Självstudier online, revision, förbättringsplaner, inlämningsuppgifter, tester, analytisk feedback och bedömning utgör balansen av de 75 procent av onlineprocessen som det inte föreläses om.
Dessa är alla aspekter av EdTech, men inga betydande företag har tagit sig in på det här utrymmet ännu”, fortsatte han. För närvarande använder de flesta deltagare lågt hängande teknologier, såsom inspelade föreläsningar och onlinelektioner, för att få sin utbildning.
Som ett resultat har "över 100 företag som strävade efter att verka i en helt onlinemodell trots avsevärd finansiering lagt ner", tillägger han.
Som ett resultat av stigande provresultat och utveckling av elevers förmågor måste en lösning hittas. ” I spåren av pandemin pumpade många investerare in pengar i företag som anammade trenden och försökte lösa problem på fel sätt, säger han.
Få en enorm rabatt på den bästa LMS-plattformen
Snabblänkar:
