Онлине учење је релативно скорашњи концепт, а реч „е-леарнинг” је први пут скована 1999. Насупрот томе, први конвенционални универзитет је основан у Мароку 859. У овом чланку сам поделио онлајн учење наспрам учења у учионици.
Пошто учење засновано на учионици има тако велику предност, неки наставници га сматрају поузданијим. Дигитална револуција је ипак довела до појаве е-учења као одрживе алтернативе физичким учионицама. На пример, онлајн курсеви омогућавају студентима да приступе истом материјалу, без обзира где се налазе, и да уче сопственим темпом.
Студенти могу да успоставе сопствену брзину учења, да бирају сопствени пут каријере и да апсорбују материјале за учење са водећих светских универзитета кроз онлајн учење.
Ученици могу да изаберу где, како и шта уче више него икада раније када уче онлајн.
Међутим, социјална изолација, недостатак развоја комуникацијских вештина и софистицирана превенција варања су сви проблеми са којима се суочава дигитално учење.
Учење у учионици, с друге стране, традиционално се одвија у физичком окружењу учионице, уз интеракцију лицем у лице између ученика и наставника.
Ученици имају непосредан приступ вештинама и знању наставника када имају питања. Поред тога, ученици имају снажан осећај припадности.
У редовној учионици ученици уче у друштвеном окружењу са својим друговима из разреда. Наставници се упознају са својим ученицима кроз неформалне интеракције колико и током часа.
Конвенционално окружење за учење природно производи дијалог и дискурс. Ученици могу да науче сарадњу у исправном школском окружењу, док истовремено усавршавају своје социјалне вештине и смањују социјалну анксиозност.
Али, као што сви знамо, традиционално образовање има свој низ проблема. Сви смо видели да ученици који седе један поред другог у физичким учионицама нису увек „безбедан и поуздан“ избор као што смо некада мислили.
Трошкови колеџа расту осам пута брже од плата, а нема довољно наставника да иде около. Током пандемије, сви смо видели да поседовање ученика једни поред других у физичким учионицама није увек тако „безбедно и поуздано“ као што смо мислили.
Као резултат тога, расправљаћемо о томе да ли је онлине учење или традиционално учење пожељније у данашње време.
Ево кратког прегледа тема о којима се говори у овом чланку:
- Које су разлике између е-учења и исхода учења у учионици?
- Које су предности традиционалног учења у учионици?
- Шта је са похађањем наставе на мрежи?
- Који је оквир учења лицем у лице за ученике?
- Ученици имају више могућности са онлајн учењем.
- Предности онлајн учења су добро дефинисане.
- Шта је боље: онлајн учење или учење у учионици?
Садржај
- Које су разлике између е-учења и исхода учења у учионици?
- Које су предности традиционалног учења у учионици?
- Шта је са похађањем наставе на мрежи?
- Који је оквир учења лицем у лице за ученике?
- Ученици имају више могућности са онлајн учењем.
- Предности онлајн учења су добро дефинисане
- Шта је боље: онлајн учење у односу на учење у учионици?
Које су разлике између е-учења и исхода учења у учионици?
Исходи учења су предности које студенти могу очекивати од завршетка курса, како их одређују инструктори током процеса дизајнирања курса.
Већина традиционалних програма учења лицем у лице има постављене циљеве. Основни циљеви учења, на пример, наглашавају „подучавање до теста“. Другим речима, обезбеђивање да ученици разумеју предмете који ће бити покривени у стандардизованим тестовима.
Резултати учења онлајн програма учења су често слични. Последице су исте када је онлајн учење уређено као учење лицем у лице у дигиталном формату.
Ови онлајн програми, с друге стране, укључују додатне нишне циљеве, као што је помоћ студентима да заврше курс како би напредовали у каријери.
Као резултат тога, тешко је упоређивати учење лицем у лице са онлајн учењем без поређења циљева учења. Концентрисаћемо се на три главна циља учења:
- Пружање информација ученицима на начин који им омогућава да савладају садржај
- Стварање окружења за учење које промовише циљеве ученика
- Добијање мерљиве предности од часова
Када се фокусирате на већину исхода учења, учење на мрежи је једнако добро — ако не и боље — него учење лицем у лице.
Које су предности традиционалног учења у учионици?
Већина учења лично је традиционално пратила стил усредсређен на наставника. Инструктор ће одржати предавање, задати домаћи задатак како би помогао студентима да запамте оно што су научили и даће испите да види колико су добро запамтили тему.
Курсеви лицем у лице постепено се померају ка окружењима за учење која су више усмерена на студенте, јер је све више студија посвећено различитим стиловима учења и приступима подучавању. Неке учионице експериментишу са моделом „окренуте“ учионице, на пример.
Ова стратегија омогућава студентима да раде на индивидуалним или групним пројектима у настави уз помоћ инструктора, док истовремено гледају унапред снимљена предавања као „домаћи задатак“. Ово смањује фрустрацију домаћег задатка јер је помоћ лако доступна и сви уче истом брзином.
Ова миграција се креће брзином пужа због механизама који већ постоје. Промена постојећих метода дистрибуције захтева много труда, посебно када су у питању јавни долари.
Наставници су свесни да је парадигма усмерена на наставника неефикасна, али су ограничени тренутним статусом куо.
Шта је са похађањем наставе на мрежи?
Онлине учење се односи на прилагођавање и промене. Због технолошких промена, курсеви е-учења сада се могу предавати на различите начине. Када подучавате ученике онлајн, постоји више интеракције и ангажовања. На пример, онлајн курсеви користе собе за ћаскање, табле за дискусију и друге облике технологије како би створили динамично окружење за учење које подстиче ученике да учествују у процесу учења.
Онлине курсеви имају за циљ да помогну студентима да уче, а не само да им дају информације и препусте њима да их науче. На различитим платформама могу да користе различите алате да науче материјал и да га дуже памте. Ове платформе дају ученицима приступ видео записима, подцастима, интерактивним квизовима и другим ресурсима који им помажу да боље разумеју материјал. Поред тога, онлајн курсеви често имају виртуелне наставнике који студентима могу пружити персонализовану подршку и смернице. Ово помаже ученицима да се дубље укључе у материјал и повећавају њихове шансе за успех. Ово је као да имате личног тренера у теретани. Они вам пружају алате и подршку која вам је потребна да постигнете своје циљеве, а већа је вероватноћа да ћете постићи успех када имате некога да вас води на том путу.
Студије показују да су методе онлајн наставе ефикасније јер мењају начин на који се лекције дају. Онлине учење и даље има делове попут „предавања“, али су упарени са другим начинима учења.
Учење на мрежи је бољи начин за добијање информација него учење лично.
Који је оквир учења лицем у лице за ученике?
Формално образовање је традиционално била институција високог образовања. Лекције су осмишљене на основу општих стандарда, присуство је обавезно, а курсеви су предвиђени за ученике. Иако овај систем постоји вековима, почиње да се види као застарео и неадекватан за решавање потреба савремених ученика. Многе институције почињу да се удаљавају од ове традиционалне структуре, уместо тога примењујући флексибилније и персонализованије моделе учења.
Има ригидну структуру када је у питању учење лицем у лице. Ученицима се пружа минимална флексибилност у традиционалним учионицама због ограничења. Ово може довести до неангажовања и недостатка мотивације за ученике, јер они нису у стању да прилагоде процес учења својим потребама. Учење на даљину, с друге стране, нуди више флексибилности и аутономије, омогућавајући ученицима да уче сопственим темпом.
Часови и тестови се одржавају на датуме и време који су већ постављени. Пошто морате бити тамо лично да бисте учили, ученици и наставници морају планирати да буду тамо у исто време. Не постоји начин да будете флексибилни са другим стварима које би ученици могли да ураде.
Структура укључује предавања, домаће задатке, тестове и строга правила за оцењивање. Учење лицем у лице је веома формално, тако да нема много простора за креативност. Међутим, неки наставници би могли да унесу мало креативности у систем.
Ученици имају више могућности са онлајн учењем.
Прилагодљивост наставника драматично расте када учење постане дигиталније. Присуство на физичкој локацији није потребно јер су састанци курса виртуелни. Такође нема временских ограничења јер се предавања могу унапред снимити.
Програми за учење на мрежи олакшавају комуникацију и интеракцију. Уместо да буду ограничени на часове лично са наставницима, ученици могу добити помоћ кад год им је потребна.
Онлине учење служи за шири спектар методе учења.
- Вербални ученици могу да користе е-учење да добију материјале за читање који ће им помоћи да задрже више информација.
- Технологија проширене и виртуелне стварности може помоћи ученицима у простору да виде како теме оживљавају.
- У контексту учионице, усамљени ученици су уклоњени од ометања дружења и уместо тога могу да се фокусирају на учење.
Међутим, онлајн учење захтева више самодисциплине. Пошто онлајн учењу недостаје чврста структура, неки ученици који напредују у структурираном окружењу могу имати проблема.
Ученик на горњој слици можда добија корисне повратне информације од наставника. Међутим, оно што не можемо да видимо је шта се дешава у позадини или да ли неко у задњем делу собе обраћа пажњу. Е-учење решава овај проблем тако што даје прилагодљиве, прилагођене ресурсе за учење.
Традиционални модел учења, с друге стране, не служи добро већини ученика. Ученици имају користи од повећане приступачности и могућности учења које пружа онлајн учење.
Као резултат тога, онлајн учење још једном тријумфује.
Предности онлајн учења су добро дефинисане
Онлине учење је још увек прилично ново, али недавна технолошка достигнућа су омогућила да се јасно дефинишу исходи за ученике.
Многи онлајн програми нуде стварне предности које се могу измерити. Неки нуде бенефиције у каријери и обуку, што осигурава да студенти имају вештине које послодавци желе.
Растући је тренд за послодавце да развијају програме онлајн учења како би осигурали да су дипломци спремни за послове које је тешко попунити. На пример, Удацити је сарађивао са АТ&Т-ом како би понудио програме нано-диплома. Ови програми могу да се крећу од основних техничких вештина као што су кодирање и софтверско инжењерство до више интердисциплинарних вештина као што су наука о подацима и вештачка интелигенција.
Чак се и стална обука запослених може олакшати учењем на мрежи. Запослени могу креирати сопствене наставне планове и програме за онлајн учење када им је потребно да унапреде вештине или се обуче за нове позиције. Ово им пружа флексибилност да уче сопственим темпом и по сопственом распореду, без потребе да узимају слободно време да би похађали час. Поред тога, онлајн учење може бити много исплативије од традиционалних часова, што послодавцима чини изводљивијим да обезбеде обуку својим запосленима.
Онлине учење може бити фацитиране уз делић трошкова од стране компанија. Показало се да употреба виртуелних програма обуке смањује трошкове обуке и до 60% за неке организације. Постоје опипљиве предности и од учења лицем у лице и од онлајн учења. Упркос чињеници да између њих нема јасног победника, онлајн образовање је несумњиво једнако ефикасно. На пример, показало се да онлајн учење повећава мотивацију и ангажовање ученика и показало се да помаже у развоју преносивих вештина као што су решавање проблема и критичко размишљање.
Шта је боље: онлајн учење у односу на учење у учионици?
Одговор на питање да ли је учење на мрежи једнако добро као учење у учионици углавном зависи од циљева учења ученика.
Традиционално учење може бити ефикасније од дигиталног учења у неким ситуацијама, посебно на сиромашнијим местима са ниским дигиталним могућностима. С друге стране, е-учење се показало подједнако успешним као и учење у учионици у индустријализованим земљама.
Требало би да изаберете образовну опцију која је прилагођена вашим специфичним потребама и циљевима. Ако желите да развијете свој посао или постанете вешт специјалиста, вероватно ће вам бити боље да учите на мрежи јер постоји толико корисних способности које можете брзо савладати.
Онлине курсеви су изузетно исплативи, омогућавајући вам да добијете приступ неким од највећих светских образовних институција за делић цене традиционалних Диплома из Иви Леагуе.
Традиционалне дипломе нису толико вредне као што су биле, а цена стицања и даље расте. Због тога сматрамо да је онлајн учење много боље за професионални развој од традиционалног учења.
Осим ако не живите у земљи у којој се диплома факултета још увек сматра предност.
С друге стране, учење на мрежи има дуг пут пре него што постане „најбољи избор“ за све. Још увек постоје проблеми у индустрији е-учења, као што је потреба за снажном самомотивацијом и лаким приступом хардверу.
Као резултат тога, е-учење још увек није на једном месту за све.
Линкови:
