Употреба технологије у учионици је револуционирала образовне праксе. Предавања и семинари више нису ограничени на кампусе.
Заиста нема лоше стране у томе.
То је због обиља мобилних уређаја, система виртуелног учења и онлајн учионица које су сада на располагању и наставницима и ученицима. Не треба занемарити употребу дигиталних уџбеника. Киндле верзија сваке књиге икада штампана је сада доступна.
Конкретно, како функционише?
Праћењем напретка сваког ученика у онлајн окружењу, наставници могу боље разумети где су њихови ученици најбољи и где би им могло требати више посла. Са овим информацијама, платформа може персонализовати своје наставне методе како би образовање учинило забавним и једноставним.
Заинтересовани? Међутим, не сумњам да јеси.
Da li je Teachable besplatan? Погледајте нашу рецензију која се може научити
Садржај
- Запањујућа статистика е-учења
- 1. Процењује се да ће потенцијална вредност тржишта МООЦ-а до 2025. достићи 25.33 милијарде долара.
- 2. Само у Сједињеним Државама, очекује се да ће индустрија е-учења порасти за 12.81 милијарди долара између 2020. и 2024. године.
- 3. Глобално тржиште мобилног учења могло би да вреди 80.1 милијарду долара до 2027.
- 4. Очекује се да ће у наредним годинама проширена и виртуелна стварност (АР/ВР) играти значајну улогу у развоју тржишта е-учења.
- 5. Између 2020. и 2024. потенцијална величина тржишта за корпоративно е-учење могла би порасти на 38.09 милијарди долара.
- 6. Е-учење штеди предузећима 40-60% времена у поређењу са наставом у учионици.
- 7. Предвиђа се да ће до 2025. године глобални сектор е-учења вредети 325 милијарди долара.
- 8. Шездесет седам процената америчких фирми је у 2019. години пружило могућности за мобилно учење.
- 9. Предвиђа се више од четврт века напретка у корпоративном е-учењу између 2017. и 2026. године.
- 10. Око 43% студената у Сједињеним Државама рекло је да се у великој мери ослања на дигиталне алате за учење да би обавили своје задатке.
Запањујућа статистика е-учења
- Та цифра је премашена пројекцијама да ће светска индустрија е-учења достићи 325 милијарди долара до 2025. године.
- Седамдесет седам процената фирми у Сједињеним Државама тренутно користи неку врсту онлајн учења у својим програмима обуке, а очекује се да ће овај број порасти на преко 100 процената до 2020.
- Предвиђа се да ће се индустрија е-учења у Сједињеним Државама проширити за 12.81 милијарди долара између 2020. и 2024. године.
- Стопа задржавања за онлајн образовање је између 25% и 60%.
- Тржиште онлајн обуке за предузећа могло би достићи 38.09 милијарди долара до 2024.
- Дошло је до пораста продаје за 42% америчких фирми захваљујући е-учењу.
- Више од 255% анкетираних предузећа тврдило је да има „опсежан програм обуке“, позивајући се на налазе студије.
- Преласком на онлајн образовање, ИБМ је успео да уштеди 200 милиона долара.
Ови бројеви показују експлозиван раст тржишта онлајн образовања. И за добар циљ.
Хајде да погледамо изблиза, користећи најажурније информације као полазну тачку.
Неки од најупечатљивијих статистичких података о е-учењу у 2024. представљени су овде како би се илустровао раст сектора.
1. Процењује се да ће потенцијална вредност тржишта МООЦ-а до 2025. достићи 25.33 милијарде долара.
(Извор: Глобе Невс Вире)
Масивни отворени онлајн курсеви (МООЦ) су онлајн образовне платформе доступне студентима било где. Већина ових школа својим ученицима пружа корисне курсеве, ресурсе и дискусионе табле/квизове.
Студенти могу бесплатно да похађају било који курс који одаберу и имају директан приступ стручњацима за предмет преко МООЦ панела за дискусију.
Удеми, Цоурсера, едКс, Удацити и многи други су се појавили од када је прва масовна платформа отвореног онлајн курса (МООЦ) почела са радом 2006. године.
Тренутне процене износе вредност огромног тржишта отвореног онлајн курса (МООЦ) на 5.16 милијарди долара. До 2025. године предвиђа се њен раст од 32.09 одсто годишње.
2. Само у Сједињеним Државама, очекује се да ће индустрија е-учења порасти за 12.81 милијарди долара између 2020. и 2024. године.
(Извор: Истраживање тржишта)
Према подацима е-учења, XNUMX процента америчких средњошколаца редовно користи неку врсту дигиталног алата за учење. Отприлике половина свих ученика основних школа редовно користи неку врсту дигиталног ресурса за учење.
Зашто не причамо о деци која су у средњој школи?
У ствари, 64% њих редовно користи најмање један дигитални алат за учење.
Поред тога, многи Американци, чак и недавно дипломирани (52%) и садашњи студенти (39%), сматрају онлајн образовање бољим од традиционалног учења у учионици. Стога, е-учење добија све већи значај у САД.
3. Глобално тржиште мобилног учења могло би да вреди 80.1 милијарду долара до 2027.
(Извор: Глобе Невс Вире)
Прогнозе за величину глобалне индустрије е-учења у 2022. показују да ће мобилно учење остати један од најбрже растућих подсегмената. Током последњих неколико година растао је годишњим темпом од преко 20%.
У 2015. години, тржиште мобилног учења износило је веома скромних 7.98 милијарди долара. Предвиђено је да ће та сума достићи 22.4 милијарде долара до 2020.
Брзи раст, према експертима, може се приписати двама факторима: пандемији ЦОВИД-19 и ширењу мобилних уређаја широм света. Поред тога, предвиђају да ће до 2027. године тржиште е-учења за мобилне уређаје вредети 80.1 милијарду долара.
4. Очекује се да ће у наредним годинама проширена и виртуелна стварност (АР/ВР) играти значајну улогу у развоју тржишта е-учења.
(Извор: Глобе Невс Вире)
Значај мобилног учења и других врста е-учења у области онлајн образовања не може се преценити. Међутим, истраживања о тенденцијама е-учења за 2022. сугеришу да би програмери могли да подигну АР/ВР на још веће висине.
Коришћење АР/ВР за стварање импресивних искустава која учење чине практичнијим, ефикаснијим и пријатнијим може помоћи тренерима да боље ангажују своје ученике. Није изненађујуће да би школе профитирале од технологија проширене и виртуелне стварности, с обзиром на експлозивну експанзију индустрије.
5. Између 2020. и 2024. потенцијална величина тржишта за корпоративно е-учење могла би порасти на 38.09 милијарди долара.
(Извор: Пословни жице)
Када људи говоре о „корпоративном е-учењу“, они мисле на онлајн обуку коју радници морају да обаве као део свог запослења. Неки уобичајени типови укључују обуку о производима, обуку за продају, обуку за запошљавање, па чак и конференције и семинаре.
Развој ефикасних корпоративних програма е-учења је омогућио фирмама и организацијама да постепено укидају конвенционалније облике обуке (која је прилично скупа). Ово је побољшало погодности за предузећа са запосленима који се налазе широм афричког континента.
Према подацима прикупљеним за 2022., очекује се да ће се корпоративно тржиште е-учења проширити по сложеној годишњој стопи раста (ЦАГР) од 11% између 2020. и 2024. године.
6. Е-учење штеди предузећима 40-60% времена у поређењу са наставом у учионици.
(Извор: Индустрија електронског учења)
Обука и развој на радном месту чине мање од један проценат типичне радне недеље. Стога, компаније и њихови радници треба да максимизирају ефикасност својих напора за обуку.
Са појавом е-учења, радници сада имају приступ широком спектру интерактивних и занимљивих опција учења. Поред тога, радници могу да уче кад год је за њих најпрактичније и било којом брзином која је за њих најефикаснија. То је луксуз и огроман напредак у нечијим интелектуалним капацитетима.
7. Предвиђа се да ће до 2025. године глобални сектор е-учења вредети 325 милијарди долара.
(Извор: Форбс)
Према подацима прикупљеним са платформи за е-учење, ова вредност је била 165.36 милијарди долара у 2014. Због тога се очекује да ће се тржиште скоро удвостручити током следеће деценије.
Људи су жељни да искористе погодности онлајн образовања. То је повољно за буџет и корисно за пословни резултат…
8. Шездесет седам процената америчких фирми је у 2019. години пружило могућности за мобилно учење.
(Извор: Индустрија електронског учења)
Како се глобално тржиште паметних телефона шири, аналитичари верују да ће све више америчких предузећа почети да пружа изборе за мобилно е-учење.
9. Предвиђа се више од четврт века напретка у корпоративном е-учењу између 2017. и 2026. године.
(Извор: Пословни жице)
Према индустријским истраживањима, 2017. године, глобално тржиште е-учења за предузећа вредело је 14.23 милијарде долара. Ипак, пројекције показују да ће се проширити на ЦАГР од 15% и достићи око 50 милијарди долара до 2026.
10. Око 43% студената у Сједињеним Државама рекло је да се у великој мери ослања на дигиталне алате за учење да би обавили своје задатке.
(Извор: статиста)
Библиотека колеџа је у то време била обавезан домаћи задатак. Како показују статистике о порасту онлајн образовања, то више није случај за многе студенте 2022. године.
Добијте огроман попуст на највећој ЛМС платформи
Линкови:
