В этой статье я поделился своими знаниями о «статистике электронного обучения».
Электронное обучение — это быстро развивающаяся область, в которой используются технологии для предоставления образовательного контента. Электронное обучение может принимать различные формы, включая онлайн-курсы, вебинары и симуляции.
Электронное обучение часто рассматривается как альтернатива традиционному обучению в классе, но его также можно использовать в дополнение к очному обучению. Электронное обучение имеет много преимуществ, включая повышенную доступность, гибкость и экономию средств.
Электронное обучение также становится все более популярным из-за пандемии COVID-19, поскольку оно дает учащимся возможность продолжить свое образование, даже если они не могут посещать школу лично.
Электронное обучение никуда не денется, и оно, несомненно, окажет большое влияние на будущее образования.
В результате эпидемии в прошлом году сектор электронного обучения пришел в упадок. Организации должны были оцифровать всю свою деятельность, включая программы адаптации, обучения и развития, за считанные часы.
В 2024 году глобальный переход к цифровым рабочим местам окажет значительное влияние на наш подход к обучению и развитию.
Чтобы помочь вам модернизировать обучение ваших команд и выбрать варианты электронного обучения, которые будут наиболее полезными для ваших команд в 2023 году, мы рассмотрели самые популярные функции и формы электронного обучения, такие как мобильное обучение, геймификация и микрообучение, среди других примеров. Чтобы сбалансировать отчет, мы также предоставили некоторые интересные факты об eLearning.t.
EdApp является пионером в области электронного обучения. Из внутренних данных EdApp можно получить уникальную информацию о заниженном рынке. Компания ежедневно предлагает более 50,000 XNUMX курсов, что делает ее одной из крупнейших мобильных платформ микрообучения на рынке.
Содержание:
Статистика электронного обучения 2024 г.
Статистика мобильного обучения
- Несмотря на то, что EdApp доступен на всех устройствах, 60% активности приходится на мобильное устройство. (Внутренние данные EdApp за 2021 г.)
- Курс мобильного обучения имеет средний процент завершения 82 процента. (Внутренние данные EdApp за 2021 г.)
- Мобильное обучение со среднегодовым темпом роста 20% является самым быстрорастущим рынком в бизнесе. Ожидается, что к 22.4 году мобильное обучение будет стоить 2020 миллиарда долларов. Ожидается, что к 80.1 году мировой рынок мобильного обучения достигнет 2027 миллиарда долларов. (Источник: Телеграмма Globe News)
- К 2025 году мобильное обучение станет предпочтительным способом микрообучения. (Источник: Изучать миры)
- Несмотря на то, что бесстационарные работники составляют 80% рабочей силы, у большинства из них нет доступа к мобильному обучению. (Источник: Возникновение)
- Почти 90% миллениалов, крупнейшего поколения рабочей силы, постоянно носят с собой смартфоны.
- 61% специалистов L&D заявили, что их компании уже предоставляют мобильное обучение, а XNUMX% заявили, что планируют сделать это в ближайшие два года. (Источник: Институт быстрого обучения)
- Вертикальный режим предпочитают почти 60% респондентов, а горизонтальный — 40%.
- Когда сотрудники смогли успешно пройти курсы с помощью своих мобильных устройств, 70% из них сообщили о повышении мотивации к обучению. (Источник: Всемирный журнал образования)
- Мобильные учащиеся заканчивают курсы на 45% быстрее, чем те, кто делает их на своих ноутбуках, с небольшой разницей в результатах оценки.
Статистика социального обучения
- Учащиеся и администраторы делятся мыслями и идеями с помощью Обсуждений, инструмента социального обучения, похожего на форум, который позволяет им вместе делиться мыслями. (Внутренний EdApp данные 2021 года)
- Тридцать процентов администраторов используют Задания, функцию вопросов и ответов, которая позволяет администраторам отслеживать успеваемость учащихся и предоставлять немедленную обратную связь. (Внутренние данные EdApp за 2021 г.)
- Двадцать шесть процентов респондентов заявили, что предпочитают геймифицированные действия с обратной связью в режиме реального времени.
(Источник: индустрия электронного обучения) - По меньшей мере 75% знаний, которые люди получают на работе, они получают благодаря социальному обучению. (Источник: Гильдия электронного обучения)
- Большая часть обучения на рабочем месте происходит неформально, включая обмен знаниями между членами команды и неформальные обсуждения во время обеда., (Источник: Блумфайр)
- Обмен социальной информацией имеет решающее значение для 87 процентов сотрудников. Формальное обучение на рабочем месте считают важным только 37% работников.
- Использование социального обучения повышает процент завершения курса на 85 процентов. (Источник: индустрия электронного обучения)
- Более 60% компаний хотят, чтобы их сотрудники ежедневно пользовались инструментами обучения, а 73% компаний хотят уделять больше внимания социальному обучению. (Источник: Брэндон Холл Групп)
Использование изображений и видео в статистике обучения
- На микроуроках видеошаблоны использовались 123,176 2021 раз. (Внутренние данные EdApp за XNUMX г.)
- В микроуроках шаблоны изображений использовались 988,298 2021 раз. (Внутренние данные EdApp за XNUMX г.)
- Зрительная информация составляет 90% информации, обрабатываемой мозгом.
- Изображение обрабатывается человеческим мозгом всего за 13 миллисекунд.
- Изображения обрабатываются человеческим мозгом в 60,000 XNUMX раз быстрее, чем слова.
- Люди помнят 80 % того, что видят, по сравнению с 10 %, которые помнят то, что слышат, и 20 %, которые помнят то, что читали.
- Восемьдесят процентов людей будут смотреть видео, и только 20 процентов будут читать текст на странице.
- Каждое видео 53% работников получают новые знания или умения, просматривая видео от эксперта. (Источник: Дипломированный)
- Через три дня учащиеся обычно запоминают только 10% новой информации. Когда тот же материал сочетается с соответствующим изображением, учащиеся вспоминают 65 процентов информации за то же время.
Статистика воздействия COVID-19
- С момента выпуска COVID-19 в марте 2020 года количество активных пользователей EdApp в месяц увеличилось более чем на 320 процентов. (Внутренние данные EdApp за 2021 г.)
- Многие учащиеся прошли обучение по вопросам здоровья и безопасности на курсах по COVID-19 с момента начала вспышки. За последние пять лет COVID-19 завозился три раза из пяти. (Внутренние данные EdApp за 2021 г.)
- Семьдесят четыре процента специалистов L&D считают развитие навыков наиболее важной частью перестройки на будущее, а 62 процента активно помогают сотрудникам улучшать свои навыки.
- В результате эпидемии COVID-19 82% лиц, принимающих решения, планируют улучшить цифровые учебные ресурсы.
- Согласно опросу директоров по обучению 81 года, 70% руководителей учебных заведений планируют внедрить новые методологии обучения в связи с эпидемией, 73% ожидают изменить способы проведения обучения, а 2020% хотят создавать более индивидуальный контент. .
- В ответ на пандемию 94 процента фирм скорректировали свои приоритеты в обучении и стратегию обучения и развития, а две трети внесли серьезные коррективы в то, что они делают и как они это делают. (Источник: Фосвэй Групп).
Статистика электронного обучения
- Ожидается, что к 2027 году объем электронного обучения превысит 1 триллион долларов США, что на 21 процент больше, чем в 250 году, когда он превысил 2020 миллиардов долларов.
- Растущий спрос на электронное обучение со стороны сектора здравоохранения, оцифровка контента и переход от системы управления обучением (LMS) к облачным решениям являются наиболее значительными факторами роста на рынках электронного обучения в Северной Америке и Европе. (Источник: Глобальный анализ рынка)
- Рост в секторе высшего образования, компании, улучшающие свои существующие программы обучения, и растущий спрос на онлайн-курсы английского языка являются наиболее важными факторами роста на рынках электронного обучения в Азиатско-Тихоокеанском регионе и Латинской Америке. (Источник: Глобальный анализ рынка)
- Государственные программы и инициативы, а также расширение доступа к Интернету и мобильному обучению являются наиболее важными факторами роста в секторах электронного обучения на Ближнем Востоке и в Африке. (Источник: Global Market Insights)
- Ниже перечислены основные препятствия для роста рынка электронного обучения во всем мире: отсутствие однорангового взаимодействия, медленное подключение к Интернету и плохой доступ к сетям. (Источник: Анализ мирового рынка.)
- Благодаря своему увлекательному характеру электронное обучение повышает степень усвоения знаний до 60 % по сравнению с традиционным обучением под руководством инструктора. (Источник: Брэндон Холл и Розенберг, 2001 г.)
- По сравнению с традиционным обучением под руководством инструктора, электронное обучение требует от сотрудников примерно на 40–60 % меньше времени.
- В организациях, предлагающих электронное обучение, доходы на одного сотрудника увеличиваются более чем на 25 %, и 40 % организаций утверждают, что электронное обучение помогло им увеличить доход.. (Источник: индустрия электронного обучения)
- Ожидается, что рынок корпоративного электронного обучения вырастет на 38.09 млрд долларов в период с 2020 по 2024 год. (Источник: Business Wire)
Что ждет электронное обучение в 2024 году?
Мобильное микрообучение остается одним из самых успешных способов повышения квалификации, обучения и вовлечения команд, особенно в связи с тем, что работа на дому и минимальный личный контакт становятся все более распространенными во многих фирмах.
Поскольку микрообучение позволяет вашим сотрудникам взаимодействовать с краткими, целенаправленными уроками, созданными с учетом человеческих ограничений, таких как продолжительность концентрации внимания и память, важные концепции легче усваиваются в режиме реального времени, не выходя из собственных устройств.
Быстрые ссылки:
