Dengan populasi siswa 320 juta, sistem pendidikan India adalah salah satu yang terbesar di dunia. Dalam artikel ini, saya telah membagikan “EdTech Blues Apakah Gelembung Pendidikan Online Meledak Atau Akankah Memulihkan Penurunan Saat Ini Dalam Bisnis?”
Selama epidemi, sistem pendidikan negara ini mengalami perubahan besar, tetapi sekolah sekarang telah dibuka kembali. Orang tua cenderung untuk kembali ke cara belajar lama karena anak-anak mereka memiliki lebih sedikit waktu untuk belajar online.
Karena itu, serta faktor-faktor lain, perusahaan pendidikan online yang telah berkembang selama pandemi menghadapi kesulitan. Platform EdTech cenderung melihat penurunan pendapatan setiap tiga bulan.
Industri EdTech India telah terkena dampak pembukaan kembali sekolah. Apakah penurunan saat ini dalam pendidikan online hanya sebuah kesalahan di radar, atau apakah itu pertanda hal-hal yang akan datang?
Vivek Varshney, Pendiri, SpEdLabs, kata orang tua telah menyadari bahwa kuliah online murni tidak lagi menarik perhatian siswa karena dunia kembali ke rutinitas setelah pandemi.
Tidak efektif karena kurangnya koneksi, personalisasi, dan koordinasi antara siswa dan guru, metode online 100 persen gagal.
Ini telah mengakibatkan runtuhnya sejumlah perusahaan bimbingan belajar online yang didanai dengan baik dan, di arena B2B, popularitas kelas langsung online dan rekaman kuliah, yang merupakan proposisi nilai inti yang disediakan oleh platform ERP dan LMS dasar, semakin meningkat. berkurang.
Platform LMS mana yang tepat untuk Anda? Artikel ini akan menjelaskannya lebih lanjut
Ketika siswa pertama kali belajar tentang pendidikan online, mereka mencari solusi dampak yang didukung oleh analitik yang memberi mereka umpan balik dan masukan yang dipersonalisasi untuk membantu mereka meningkatkan studi mereka dan mencapai nilai dan nilai ujian yang lebih tinggi.
Ini memerlukan pendekatan baru untuk model pembelajaran campuran dan hibrida. Pengalaman belajar yang dipersonalisasi dan analisis data harus menjadi fokus gelombang inovasi berikutnya dalam pendidikan, katanya.
Terkait dampak pandemi atau pembukaan kembali sekolah, Sharad Bansal, salah satu pendiri, dari bermain-main, percaya bahwa setiap divisi EdTech akan terpengaruh secara berbeda. Dia mengilustrasikan poinnya dengan contoh dunia nyata.
“Sebagian besar sekolah telah dibuka kembali akhir-akhir ini. Untuk disiplin akademik yang diajarkan di sekolah, pembelajaran offline akan terus menjadi bagian penting di masa depan. Soal pendidikan, menurutnya akan sulit mempertahankan peningkatan model yang menggantikan sekolah atau iuran.
Dia percaya bahwa persiapan ujian online dan offline akan memiliki masa depan yang kuat bersama.
Byjo dan Tidak akademis, dua perusahaan EdTech terbesar, telah menciptakan pusat offline dan sekarang memperluas jangkauan mereka ke tingkat akar rumput, mendapatkan pijakan di pasar digital.” Akibatnya, ini adalah area di mana pertumbuhan dalam bentuk campuran diharapkan.”
Area pertumbuhan lainnya, menurutnya, adalah Tier 2 dan Tier 3 India, yang mungkin atau mungkin bukan akibat dari kurangnya kualitas pendidikan.
Solusi kualitas online K12 tidak tersedia di area lokal untuk ko-kurikuler K12 (tidak ada kompetisi lokal). Meskipun pertumbuhan di ceruk pasar tingkat 1 mungkin tidak setinggi itu, menemukan guru Coding/Robotics di kota tingkat-2 seperti Gwalior sangatlah sulit.
Diharapkan Tinkerly dan perusahaan lain yang menyediakan produk dan layanan yang disesuaikan untuk pengguna Bharat akan terus berkembang pesat di masa depan.
Seorang siswa sekolah negeri kota kecil sekarang dapat bersaing dengan siswa IB dalam hal keterampilan teknis berkat kursus online. Karena mereka sendiri yang menangani perbedaan ini, orang tua lebih bersedia untuk berinvestasi dalam pendidikan anak-anak mereka, tambah profesor.
Offline Vs Online: Apa yang Orang Tua Inginkan?
Meskipun pendidikan online memiliki banyak keuntungan, koneksi real-time di kelas offline memberikan lebih banyak kontrol terhadap lingkungan. Di sebagian besar pendidikan online, ceramah digunakan, yang bukan metode pembelajaran terbaik.
Tidak ada pilihan lain selain mengambil kuliah online karena tidak ada pilihan lain saat itu, Varshney menjelaskan.
“Orang tua ingin anak-anak mereka memilih les offline saat kami kembali normal. Guru dan siswa tidak berkomunikasi dengan baik, dan ada kurangnya disiplin diri. Akibatnya, menurutnya, orang tua mendaftarkan anak-anak mereka di lingkungan pendidikan tradisional seperti pusat pelatihan atau tutor pribadi.
Saat dia melanjutkan, “Kelas offline kembali dan orang-orang telah menyadari pentingnya hubungan fisik dan lingkungan pembelajaran total yang diberikannya, termasuk pelacakan kemajuan yang lengkap, pertanyaan waktu nyata/catatan pengecekan, dan pembelajaran peer-to-peer.”
Tidak adanya gangguan media sosial seperti Youtube adalah keuntungan lain dari kursus offline.
Pembelajaran online juga dapat menghemat biaya, yang menurut Bansal adalah pengaruh besar pada keputusan orang tua untuk mendaftarkan anak-anak mereka dalam pendidikan online.
“Penelitian telah menunjukkan bahwa orang tua India terutama memperhatikan kemampuan anak-anak mereka untuk mencapai kesuksesan profesional. "Namun, mereka sensitif terhadap harga," tambahnya.
“Orang tua belajar langsung tentang potensi pendidikan internet di masa pandemi. Mereka menyadari bahwa kursus online tentang keterampilan seperti pengkodean, robotika, dan AI dapat membantu anak mereka mempersiapkan diri untuk pekerjaan di masa depan karena tingginya permintaan akan teknologi seperti AI dan otomatisasi.
“Saya merasa bahwa orang tua sangat ingin mengajari anak-anak mereka keterampilan usia baru yang melampaui akademis, berdasarkan pendapat pribadi saya, yang didasarkan pada data pasar. Orang tua di India menjadi semakin tertarik pada pendidikan online karena kualitas dan keterjangkauan sebagian besar pilihan online, katanya.
Mengapa Beberapa EdTech Tidak Berhasil
Kebangkitan sekolah tradisional diprediksi berdampak negatif pada platform edtech. Beberapa platform edtech tidak berkembang pada tingkat di bawah COVID.
Bansal mengatakan ini normal karena efek dasar dan alasan lainnya juga. Misalnya, beberapa pendatang pemasaran baru mengarah ke lebih banyak pilihan dan persaingan harga, sementara beberapa penawaran tidak disesuaikan untuk segmen yang terjangkau. Selain itu, aliran dana ke pasar melambat.
Selama COVID, permintaan tumbuh tetapi pasokan tetap rendah. Akibatnya, meskipun harganya lebih tinggi dan penawaran yang lebih umum, merek yang lebih besar seperti Byjus dan Unacademy telah mengalami pertumbuhan. Tetapi pelanggan India cerdas, dan orang tua sekarang membuat keputusan yang lebih tepat untuk memilih produk yang tepat untuk anak-anak mereka,” katanya.
Contoh seperti aplikasi kursus Fisika Wallah dan Utkarsh, yang merupakan perusahaan persiapan ujian online yang relatif baru, dikutip sebagai contoh perusahaan yang telah berkembang luar biasa dengan berfokus pada pasar berbiaya rendah.
Platform seperti bermain-main telah mengadopsi saluran distribusi yang unik untuk memasuki pasar tingkat-2 dengan penawaran lokal, dan hanya dalam 2 bulan lebih dari 60% penggunanya berasal dari pasar ini.
“Perusahaan EdTech yang lebih besar perlu menyediakan kursus bahasa daerah yang murah dan ringan, teknologi ramah seluler ke meja. Dengan bantuan perusahaan daerah atau startup yang lebih muda, mereka mungkin dapat mengembangkan produk atau saluran serupa,” sarannya.
Varshney menjelaskan bahwa banyak platform EdTech belum menawarkan semua elemen EdTech dan karenanya menghadapi kesuksesan jangka pendek.
“Jika kita menganggap istilah EdTech identik dengan kuliah online yang direkam, maka itu adalah penyederhanaan yang berlebihan dari keseluruhan layanan dan tidak memberikan gambaran yang sebenarnya. Edtech memiliki elemen yang berbeda dalam prosesnya,” jelasnya.
Belajar mandiri online, revisi, rencana perbaikan, tugas, pengujian, umpan balik analitis, dan penilaian membentuk keseimbangan 75 persen dari proses online yang tidak diajarkan.
Ini semua adalah aspek EdTech, tetapi belum ada perusahaan signifikan yang memasuki ruang ini,” lanjutnya. Saat ini, sebagian besar peserta menggunakan teknologi rendah, seperti rekaman kuliah dan pelajaran online, untuk mendapatkan pendidikan mereka.
Akibatnya, “lebih dari 100 perusahaan yang bercita-cita untuk beroperasi dalam model yang sepenuhnya online meskipun memiliki dana yang cukup besar telah ditutup,” tambahnya.
Sebagai akibat dari peningkatan nilai ujian dan perkembangan bakat siswa, solusi harus ditemukan. ” Setelah pandemi, banyak investor memompa uang ke perusahaan yang mengikuti tren dan mencoba menyelesaikan masalah dengan cara yang salah, katanya.
Dapatkan Diskon Besar Di platform LMS terhebat
Link Cepat:
