Selles artiklis olen jaganud teemat „Milline on veebikursuse sobiv pikkus?”. Kas olete valmis alustama oma veebikursuse väljatöötamist, kuid olete mures, et see on liiga pikk või lühike?
Milline peaks olema veebikursuse kestus? Veebikursus peaks olema nii lühike või pikk, kui on vajalik lubatud õpitulemuste saavutamiseks.
Praktikas võite välja töötada kursuse, mis koosneb täielikult väikestest 5-minutistest filmidest, mis selgitavad ühte kontseptsiooni. Põhjalikuma lipulaeva kursuse jaoks võite luua 25–50 videotundi, millest igaüks on 5–20 minutit pikk.
Sobiva kursuse pikkuse valimine võib olla keeruline. Te ei taha, et see oleks nii pikk, et teie lastel hakkaks igav, kuid te ei taha ka, et see oleks nii lühike, et nad tunneksid end petetuna.
Parimat LMS-i platvormi on raske valida. Kontrollige Teachable, see on hea valik
Sisu
Milline on veebikursuse sobiv pikkus?
Kõik sõltub sellest, mis on teie kursuse eesmärk. Kõige olulisem on pakkuda õpitulemusi, mida su kursus lubas, olenemata sellest, kui kaua sul kursuse läbimine aega võtab.
Kui kasutate ainult väikest kursust, et julgustada inimesi teie meililoendisse registreeruma, võib see olla vaid mõni video, millest igaüks on mõne minuti pikk.
Kui soovite müüa kursust 100 dollari eest, peate selle pikemaks muutma ja pühendama sellele palju rohkem aega. Kuigi hind ei ole alati otseselt seotud kursuse pikkusega, on sellel siiski oma roll. Kuid teie kursuse põhirõhk peaks alati olema õpitulemustel.
Inimestel hakkab igav ja nad ei lõpeta kunagi teie kursust, kui see on liiga pikk. Inimesed ei pruugi tunda, et nad saavad oma raha väärt, kui see on liiga lühike.
Jagan kahte näidet kahest erinevast veebikursusest, mille olen loonud:
- Sissejuhatav kursus, kuidas kodus seeni kasvatada: kümme asja, mida õppida (1 tund, 22 min)
- Põhjalik kursus, mis õpetab üksikisikutele tagasihoidlikku seenetalu asutama: Õppetunde on 57 (7 tundi 8 minutit)
See on ainult näide; kursuse pikkuse määramiseks pole kõigile sobivat lahendust.
Suurim soovitus on hoida see võimalikult lühidalt, õpetades samal ajal kõike, mida teie õpilased peavad teadma, et saavutada endale seatud eesmärk.
Kui pikad peaksid olema kursuse üksikud osad?
Teil võib olla pikem üldkursus, kui see on jagatud osadeks, peatükkideks või mooduliteks (need kõik tähendavad sama asja).
Igas moodulis võib olla kolm kuni kümme eraldi õppetundi, millest igaüks on seotud suurema tulemusega ja toimib õppeprotsessi etapina.
Iga mooduli tunni pikkus peaks olema maksimaalselt 5–20 minutit.
Mõistlik on kavandada oma kursused ajapiiranguid silmas pidades. Märkimisväärne osa teie õpilastest töötab tõenäoliselt täiskohaga ja pered, keda toetada. Seetõttu on paljudel raske iga päev maha istuda ja 30-minutilist filmi vaadata.
Lisaks näitavad uuringud, et inimesed mäletavad teavet paremini, kui see on esitatud väikeste tükkidena, mille vahele jäävad lüngad (allikas).
See meetod on meeldejätmisel väga tõhus. Palju lihtsam on meeles pidada arvude seeriat, mis on eraldatud, näiteks 654 987 321, kui kujutada neid kõiki ühe stringina, näiteks 654987321.
Sisu väiksemate osade tegemine toob kasu nii teile kui loojale kui ka parema kasutajakogemuse. Kui teil on vaja oma kursuse ühte õppetundi värskendada või kohandada, on 5-minutilist videot oluliselt lihtsam parandada kui 25-minutilist filmi.
Kui üks õppetund läheb liiga pikaks, kaaluge selle jagamist kaheks eraldi õppetunniks ja leidke selles loogiline punkt.
Looge hea struktuur
On leitud, et õppimine ja teabe säilitamine paranevad, kui õppesündmused on eraldatud.
Enamik kursusi algab põhitõdedega ja seejärel laiendatakse neid ning kui te seda teete, tunnevad teie õpilased, nagu hakkaksid nad järk-järgult aru saama laiemast kontseptsioonist, mida te neile õpetate.
Tugeva kursuse struktuuri loomine on ülioluline üliõpilaste kogemuste ja kursuste koostamisel abistamiseks, seega vaadake seda postitust selle kohta, kuidas luua kursuse ülevaadet lisateabe saamiseks.
Soovi korral võiksite anda oma õpilastele üldise ülevaate konkreetsete juhistega, nagu näiteks iga päev ainult ühe kursuse osa läbimine või teatud osade või tegevuste täitmine enne jätkamist.
Et vältida inimeste vahelejätmist, võimaldavad teatud rajasüsteemid kujundada raja nii, et iga 24 tunni järel avaneb ainult üks osa (seda nimetatakse tilkuvaks kursuse sisuks).
Ülesannete lisamine esitluste vahele on veel üks viis kursuse interaktiivsemaks muutmiseks. Näiteks võib teie kursuse üks komponent sisaldada 5 minutit videot.
Seejärel soovitatakse õpilastel teha paus ja täita tööleht enne ülejäänud 5-minutilise filmi vaatamist.
Mis mõjutab õpilase keskendumisaega?
Teema äratab teie huvi. Keegi, kes on mõne teema vastu kirglik, suudab sellele palju kauem keskenduda kui see, kellel on sellest igav.
Aastal mootorrattasõidu veebikursus, võite ehk pääseda pikemate kursuste osadega kui akadeemilisel kursusel, nagu bioloogia õppimine.
Publiku tähelepanu on lihtsam hoida, kui teie kursus on neile asjakohane ja köitev.
Interaktiivsus. Kui õpilased osalevad oma hariduses aktiivselt, on nad oluliselt rohkem kaasatud. Mõelge sellele: kas on meeldivam mängida või vaadata, kuidas keegi teine seda mängib?
Lisage oma õpetuste vahele mõtisklushetki ja kutsuge õpilasi oma lahendusi välja mõtlema ja kirja panema. See hoiab lapsed kaasatuna ja annab neile tunde oma õppimise üle kontrolli.
Õpilaste kaasamiseks lisage viktoriine, küsimuste ja vastuste perioode, tagasisidevorme, küsitlusi ja muid interaktiivseid elemente.
Toote väärtus. 1080p eraldusvõimega videot on nauditavam vaadata kui 360p eraldusvõimega videot.
Samuti on kõrvadele lihtsam kuulata head, mürasummutusega mikrofoni kui halvasti häälestatud seadetega, mis sageli poputavad. Odavad pildid või ratsionaalse ülesehitusega materjali puudumine võivad samuti õppimiskogemust halvendada.
Kas soovite parimat LMS-i platvormi ja saate 50% allahindlust? Sooduskupongi saamiseks ja raha säästmiseks klõpsake siin
Quick Links:
