Aproximadamente el 98% de todas las familias con niños en edad escolar informaron participar en al menos algún aprendizaje en línea en agosto de 2020, según el Oficina del Censo de los Estados Unidos. Discutí "Cómo establecer expectativas de aprendizaje virtual para los estudiantes" en este artículo.
Aunque ya había habido aprendizaje remoto antes de Internet, esto marcó el primer cambio sustancial hacia el aprendizaje virtual.
De repente, los maestros de todo el país se vieron obligados a pensar en el potencial de la enseñanza en este entorno inusual de un aula virtual con poca o ninguna preparación.
Pasaron por alto el hecho de que establecer expectativas explícitas de aprendizaje virtual para los estudiantes era un primer paso fundamental para el éxito en la enseñanza en línea, tal como lo habían hecho en sus aulas físicas.
Los estándares para el aprendizaje virtual son diferentes a los de las instituciones tradicionales, pero siguen siendo muy importantes.
Sin ellos, administrar su entorno de aprendizaje electrónico podría ser horrible.
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Contenido
¿Por qué son importantes las expectativas de los estudiantes en el aprendizaje electrónico?
Los estudiantes de todas las edades ingresan a nuestras aulas el primer día de clases con ojos brillantes, ansiosos por aprender de nuestra experiencia en la materia a través de proyectos, actividades prácticas, interacción entre pares e instrucción dirigida por maestros.
Sin embargo, los grandes maestros conocen la importancia de establecer una comunidad de estándares y fomentar un ambiente de aprendizaje positivo antes de compartir nuestros conocimientos con estos estudiantes entusiastas.
Este barrio tiene expectativas. Actúan como la brújula que dirige a los estudiantes. Establecer expectativas desde el principio puede mejorar la motivación de los estudiantes, fomentar un sentido de confianza entre estudiantes y profesores, y ayudar con los problemas de gestión del aula.
Es fundamental comunicar las expectativas a los estudiantes a distancia.
¿Por qué?
Los estudiantes virtuales no pueden leer el lenguaje corporal y las expresiones faciales con la misma eficacia que los estudiantes tradicionales porque no están físicamente presentes en un salón de clases con otros alumnos. Una de las diferencias clave entre la instrucción en el aula y la instrucción en línea es esta.
Es menos probable que los estudiantes en línea busquen ayuda, aclaraciones o un recordatorio rápido de la fecha límite, ya que tienen menos alternativas de comunicación que sus compañeros que asisten a clases en persona.
Los estudiantes tienen más probabilidades de tener éxito si están preparados para el aprendizaje en línea. Para los estudiantes digitales, el éxito se basa en gran medida en la comprensión de sus necesidades.
¿Cómo establecer expectativas de aprendizaje virtual para los estudiantes?
1. Expectativas del espacio de trabajo
Cada estudiante digital tiene un espacio de trabajo privado que no está supervisado por el maestro o la organización, sin embargo, esto puede no ser obvio de inmediato. Muchas personas necesitan ayuda para desarrollar un entorno de aprendizaje de apoyo.
Los profesores pueden decidir qué es esencial que los estudiantes tengan cerca teniendo en cuenta su área temática y su nivel de enseñanza. Dependiendo de estas variables, algunas recomendaciones son:
- El ambiente es tranquilo y sin distracciones como perros, hermanos, juguetes y juegos.
- un espacio en el piso que esté limpio y bien iluminado donde puedan enchufar su dispositivo.
- Los suministros de oficina incluyen cosas como bolígrafos, lápices, crayones, pegamento y papel.
2. Expectativas de la rutina del día escolar
Dado que no hay horario de campanas, hora de recogida del autobús ni hora de llegada de los padres, muchos estudiantes confiarán en el instructor en línea para publicar las horas de inicio de sesión precisas para los estudiantes y preservar ese patrón. Se debe informar a los estudiantes sobre los requisitos específicos de asistencia y días académicos, y se les debe dar recordatorios con frecuencia.
Piense y diga las siguientes expectativas de rutina para los días escolares:
- ¿Cuándo podrán los usuarios iniciar y cerrar sesión en su plataforma de conferencias virtuales?
- ¿Qué actividades requerirán que los estudiantes enciendan sus micrófonos y cámaras, y cuáles requerirán que los silencien? ¿Alguna vez es apropiado dejar la cámara?
- ¿Deberían los estudiantes utilizar alguna vez la función de "chat"?
- ¿Cómo hago para hacer una pregunta?
Los estudiantes que quieran sobresalir deben adherirse al plan diario, independientemente de sus decisiones.
3. Expectativas de entrega de trabajo
Muchas instituciones tienen políticas de presentación que son exclusivas de ciertas plataformas. Algunas personas usan el correo electrónico. Otros reciben el trabajo completo usando una variedad de técnicas. Asegúrese de que los estudiantes virtuales estén informados sobre los métodos correctos para enviar su trabajo, independientemente de lo que decida el maestro o la institución.
Es una gran idea practicar la entrega de muestras antes de que el trabajo se tenga realmente en cuenta para su calificación para garantizar que todos se sientan cómodos con el procedimiento y que no haya dificultades técnicas.
Otro aspecto de esta anticipación es el tiempo. En comparación con los estudiantes tradicionales, los estudiantes virtuales están más expuestos a diferentes limitaciones de tiempo y requisitos de aprendizaje. En un entorno digital, enviar algo “a tiempo” podría implicar muchas cosas.
En un salón de clases convencional, las tareas normalmente se entregan al final del período de clase o al comienzo del siguiente. Las fechas de vencimiento de las tareas a largo plazo para los estudiantes en línea pueden tener marcos de tiempo variados porque tienen una marca de tiempo cuando se envían.
El instructor en línea puede mencionar la hora del día en la fecha de vencimiento. Los maestros pueden considerar las horas de retraso, las horas de fin de semana o incluso los días festivos al determinar las fechas de entrega.
Los estudiantes a distancia deben conocer los procesos de entrega si quieren seguirlos de manera efectiva.
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