Con una población estudiantil de 320 millones, el sistema educativo de India es uno de los más grandes del mundo. En este artículo, he compartido "¿EdTech Blues ha estallado la burbuja de la educación en línea o recuperará la caída actual en los negocios?"
Durante la epidemia, el sistema educativo de este país experimentó una renovación importante, pero las escuelas ya han reabierto. Los padres tienden a volver a los viejos modos de aprendizaje porque sus hijos tienen menos tiempo para estudiar en línea.
Debido a esto, así como a otros factores, las empresas de educación en línea que han prosperado durante la pandemia enfrentan dificultades. Es probable que las plataformas EdTech vean una caída en los ingresos cada tres meses.
La industria de EdTech de la India se ha visto afectada por la reapertura de las escuelas. ¿Es la recesión actual en la educación en línea solo un punto en el radar, o es una señal de lo que vendrá?
Vivek Varshney, Fundador, Laboratorios de velocidad, dijo que los padres se han dado cuenta de que las conferencias en línea puras ya no tocan la fibra sensible de los alumnos a medida que el mundo vuelve a la rutina después de la pandemia.
Ineficaz por la falta de conexión, personalización y coordinación entre alumnos y profesores, el método 100% online está fracasando.
Ha resultado en la desaparición de una serie de empresas de tutoría en línea bien financiadas y, en el ámbito B2B, la popularidad de las clases en vivo en línea sin restricciones y las conferencias grabadas, que era la propuesta de valor central proporcionada por las plataformas ERP y LMS básicas, está aumentando progresivamente. disminuyendo
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Cuando los estudiantes aprenden por primera vez sobre la educación en línea, buscan soluciones de impacto impulsadas por análisis que les brinden comentarios e insumos personalizados para ayudarlos a mejorar sus estudios y lograr calificaciones más altas y puntajes en las pruebas.
Esto requiere un nuevo enfoque para un modelo de aprendizaje mixto e híbrido. Las experiencias de aprendizaje personalizadas y el análisis de datos deberían ser el foco de la próxima ola de innovación en educación, dice.
Cuando se trata del impacto de una pandemia o la reapertura de la escuela, Sharad Bansal, cofundador de Tinkerly, cree que cada una de las divisiones de EdTech se verá afectada de manera diferente. Ilustra sus puntos con ejemplos del mundo real.
“La mayoría de las escuelas han reabierto últimamente. Para las disciplinas académicas que se enseñan en las escuelas, el aprendizaje fuera de línea seguirá siendo una parte importante del futuro. En lo que respecta a la educación, piensa que será difícil mantener el aumento de modelos que estaban reemplazando las escuelas o las matrículas.
Él cree que la preparación para exámenes en línea y fuera de línea tendrá un futuro sólido juntos.
Byjus y Unacademia, dos de las mayores empresas de EdTech, han creado centros fuera de línea y ahora están expandiendo su alcance al nivel de base, logrando un punto de apoyo en el mercado digital”. En consecuencia, esta es un área donde se espera un crecimiento mixto”.
Otra área de crecimiento, según él, es Tier 2 y Tier 3 India, que puede o no ser el resultado de una falta de educación de calidad.
Las soluciones de calidad en línea K12 no están disponibles en el área local para K12 cocurricular (sin competencia local). Si bien el crecimiento en el nicho de mercado de nivel 1 puede no ser tan alto, encontrar un profesor de codificación/robótica en una ciudad de nivel 2 como Gwalior es extremadamente difícil.
Se espera que Tinkerly y otras empresas que brindan productos y servicios personalizados para los usuarios de Bharat continúen creciendo rápidamente en el futuro.
Gracias a los cursos en línea, un alumno de una escuela estatal de una pequeña ciudad ahora puede competir con un alumno del IB en términos de habilidades técnicas. Debido a que ellos mismos se han ocupado de esta discrepancia, los padres están más dispuestos a invertir en la educación de sus hijos, agrega el profesor.
Fuera de línea Vs en línea: ¿Qué quieren los padres?
Aunque la educación en línea tiene muchas ventajas, la conexión en tiempo real en un aula fuera de línea brinda más control sobre el entorno. En la mayoría de la educación en línea, se utilizan conferencias, que no es el mejor método de aprendizaje.
No hay otra opción más que tomar conferencias en línea porque no había otra opción en ese momento, explica Varshney.
“Los padres quieren que sus hijos elijan la tutoría fuera de línea a medida que volvemos a la normalidad. Los maestros y los estudiantes no se comunican bien y hay una falta general de autodisciplina. Como resultado, argumenta, los padres están inscribiendo a sus hijos en entornos educativos tradicionales como centros de entrenamiento o tutores privados.
Continúa: "Las clases fuera de línea están de vuelta y la gente se ha dado cuenta de la importancia instrumental del enlace físico y el entorno de aprendizaje total que ofrece, incluido el seguimiento completo del progreso, preguntas en tiempo real/revisión de notas y aprendizaje entre pares".
La ausencia de distracciones en las redes sociales como YouTube es otra ventaja de los cursos fuera de línea.
El aprendizaje en línea también puede ser rentable, lo que Bansal cree que es una gran influencia en la decisión de los padres de inscribir a sus hijos en la educación en línea.
“Los estudios han demostrado que los padres indios están principalmente preocupados por la capacidad de sus hijos para lograr el éxito profesional. “Sin embargo, son sensibles al precio”, agrega.
“Los padres aprendieron de primera mano sobre el potencial de la educación en Internet durante la pandemia. Reconocen que los cursos en línea sobre habilidades como la codificación, la robótica y la IA pueden ayudar a su hijo a prepararse para las ocupaciones del futuro debido a la gran demanda de tecnologías como la IA y la automatización.
“Siento que los padres están ansiosos por enseñar a sus hijos habilidades de la nueva era que van más allá de lo académico, según mi opinión personal, que se basa en datos de mercado. Los padres en la India están cada vez más interesados en la educación en línea debido a la calidad y asequibilidad de la mayoría de las opciones en línea, dice.
Por qué algunos EdTechs no están funcionando
Se predice que el resurgimiento de la educación tradicional tendrá un impacto negativo en las plataformas edtech. Varias plataformas edtech no se están desarrollando al ritmo que tenían bajo COVID.
Bansal dice que esto es normal debido al efecto de línea de base y también a otras razones. Por ejemplo, algunos nuevos participantes en marketing conducen a más opciones y competencia de precios, mientras que algunas ofertas no están personalizadas para el segmento asequible. Además, el flujo de fondos hacia el mercado se ha ralentizado.
Durante COVID, la demanda creció pero la oferta se mantuvo baja. Como resultado, a pesar de sus precios más altos y ofertas más generalizadas, las marcas más grandes como Byjus y Unacademy han experimentado un crecimiento. Pero los clientes indios son inteligentes y los padres ahora están tomando decisiones más informadas para elegir el producto adecuado para sus hijos”, dice.
Ejemplos como Physics Wallah y la aplicación de cursos Utkarsh, que son empresas de preparación de exámenes en línea relativamente nuevas, se citan como ejemplos de empresas que se han desarrollado maravillosamente al centrarse en el mercado de bajo costo.
Plataformas como Tinkerly han adoptado canales de distribución únicos para ingresar al mercado de nivel 2 con una oferta vernácula, y en solo 2 meses más del 60% de sus usuarios provienen de este mercado.
“Las empresas más grandes de EdTech deben proporcionar cursos vernáculos económicos y tecnologías livianas y compatibles con dispositivos móviles. Con la ayuda de empresas regionales o nuevas empresas más jóvenes, es posible que puedan desarrollar productos o canales similares”, sugiere.
Varshney explica que muchas plataformas EdTech no han ofrecido todos los elementos de EdTech y, por lo tanto, se enfrentan al éxito a corto plazo.
“Si consideramos que el término EdTech es sinónimo de conferencias en línea grabadas, eso es una simplificación excesiva del servicio general y no proporciona una imagen real. Edtech tiene diferentes elementos en el proceso”, explica.
El autoaprendizaje en línea, la revisión, los planes de mejora, las asignaciones, las pruebas, la retroalimentación analítica y la evaluación forman el saldo del 75 por ciento del proceso en línea sobre el que no se dictan conferencias.
Todas estas son facetas de EdTech, pero ninguna empresa importante ha ingresado a este espacio todavía”, continuó. Actualmente, la mayoría de los participantes utilizan tecnologías de bajo costo, como conferencias grabadas y lecciones en línea, para obtener su educación.
Como resultado, “más de 100 empresas que aspiraban a operar en un modelo completamente en línea a pesar de una financiación considerable han cerrado”, añade.
Como resultado del aumento de los puntajes en las pruebas y del desarrollo de las aptitudes de los alumnos, se debe encontrar una solución. “A raíz de la pandemia, muchos inversores inyectaron dinero en empresas que adoptaron la tendencia y trataron de resolver los problemas de manera incorrecta, dice.
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