Онлайн обучение е сравнително нова концепция, като думата „е-обучение“ е въведена за първи път през 1999 г. За разлика от това, първият конвенционален университет е създаден в Мароко през 859 г. В тази статия споделям онлайн обучение срещу обучение в класна стая
Тъй като обучението в класната стая има толкова голяма преднина, някои преподаватели го възприемат като по-надеждно. Дигиталната революция все пак доведе до появата на електронното обучение като жизнеспособна алтернатива на физическите класни стаи. Например, онлайн курсовете позволяват на учениците да имат достъп до един и същи материал, независимо къде се намират, и да учат със свое собствено темпо.
Студентите могат да установят собствената си скорост на учене, да изберат своя собствена кариера и да усвояват учебни материали от водещите световни университети чрез онлайн обучение.
Студентите могат да избират къде, как и какво да учат повече от всякога, когато учат онлайн.
Въпреки това социалната изолация, липсата на развитие на комуникационни умения и сложната превенция на измама са проблеми, пред които е изправено дигиталното обучение.
Обучението в класната стая, от друга страна, традиционно се случва във физическа класна стая, с взаимодействия лице в лице между ученици и учители.
Студентите имат незабавен достъп до уменията и знанията на учителя, когато имат запитвания. Освен това учениците имат силно чувство за принадлежност.
В обикновена класна стая учениците учат в социална среда със своите съученици. Учителите се запознават със своите ученици както чрез неформални взаимодействия, така и по време на час.
Конвенционалната учебна среда естествено създава диалог и дискурс. Учениците могат да се научат на сътрудничество в правилната училищна среда, като същевременно усъвършенстват своите социални умения и намаляват социалната тревожност.
Но, както всички знаем, традиционното образование има свои собствени проблеми. Всички видяхме, че учениците, които седят един до друг във физическите класни стаи, не винаги е толкова „безопасен и надежден“ избор, както някога си мислехме.
Цената на колежа расте осем пъти по-бързо от заплатите и няма достатъчно учители, които да обикалят. По време на пандемията всички видяхме, че учениците да седят един до друг във физическите класни стаи не винаги е толкова „безопасно и надеждно“, колкото си мислехме.
В резултат на това ще обсъдим дали онлайн обучението или традиционното обучение е за предпочитане в наши дни.
Ето кратък преглед на темите, обсъждани в тази статия:
- Какви са разликите между електронното обучение и резултатите от обучението в класната стая?
- Какви са предимствата на традиционното обучение в класна стая?
- Какво ще кажете за вземане на клас онлайн?
- Каква е рамката на обучението лице в лице за учениците?
- Студентите имат повече възможности с онлайн обучение.
- Предимствата на онлайн обучението са добре дефинирани.
- Кое е по-добре: онлайн обучение или обучение в класна стая?
Съдържание
- Какви са разликите между електронното обучение и резултатите от обучението в класната стая?
- Какви са предимствата на традиционното обучение в класна стая?
- Какво ще кажете за вземане на клас онлайн?
- Каква е рамката на обучението лице в лице за учениците?
- Студентите имат повече възможности с онлайн обучение.
- Предимствата на онлайн обучението са добре дефинирани
- Кое е по-добро: онлайн обучение срещу обучение в класна стая?
Какви са разликите между електронното обучение и резултатите от обучението в класната стая?
Резултатите от обучението са ползите, които студентите могат да очакват от завършването на курс, както е определено от инструкторите по време на процеса на проектиране на курса.
По-голямата част от традиционните програми за обучение лице в лице имат поставени цели. Елементарните учебни цели, например, наблягат на „преподаване към теста“. Казано по друг начин, гарантиране, че учениците разбират предметите, които ще бъдат обхванати от стандартизираните тестове.
Резултатите от обучението на програмите за онлайн обучение често са подобни. Последствията са същите, когато онлайн обучението е организирано като обучение лице в лице в цифров формат.
Тези онлайн програми, от друга страна, включват допълнителни ниши цели, като подпомагане на студентите да завършат курса, за да напреднат в кариерата си.
В резултат на това сравняването на обучението лице в лице с онлайн обучението без сравняване на учебните цели е трудно. Ще се концентрираме върху три основни учебни цели:
- Предоставяне на информация на учениците по начин, който им позволява да овладеят съдържанието
- Създаване на учебна среда, която насърчава целите на учениците
- Получаване на измеримо предимство от класовете
Когато се фокусира върху повечето учебни резултати, онлайн обучението е също толкова добро — ако не и по-добро — от обучението лице в лице.
Какви са предимствата на традиционното обучение в класна стая?
По-голямата част от личното обучение традиционно следва стил, ориентиран към учителя. Инструктор ще изнесе лекция, ще възложи домашна работа, за да помогне на учениците да запомнят какво са научили, и ще даде изпити, за да види колко добре са запомнили темата.
Присъствените курсове постепенно преминават към по-ориентирани към студентите учебни среди, тъй като повече обучение се ангажира с различни стилове на учене и подходи на преподаване. Някои класни стаи експериментират с модела на „обърната“ класна стая, например.
Тази стратегия позволява на учениците да работят по индивидуални или групови проекти в клас с помощта на инструктор, като същевременно гледат предварително записани лекции като „домашна работа“. Това намалява разочарованието от домашната работа, тъй като помощта е лесно достъпна и всички учат с еднаква скорост.
Тази миграция се движи със скоростта на охлюв поради вече въведените механизми. Промяната на съществуващите методи за разпространение изисква много усилия, особено когато са включени публични средства.
Педагозите са наясно, че ориентираната към учителя парадигма е неефективна, но те са ограничени от сегашното статукво.
Какво ще кажете за вземане на клас онлайн?
Онлайн обучението е за адаптиране и промяна. Поради технологичните промени, курсовете за електронно обучение вече могат да се преподават по различни начини. Когато преподавате на студенти онлайн, има повече взаимодействие и ангажираност. Например, онлайн курсовете използват чат стаи, дискусионни табла и други форми на технологии, за да създадат динамична учебна среда, която насърчава учениците да участват в учебния процес.
Онлайн курсовете имат за цел да помогнат на учениците да учат, а не просто да им дадат информация и да оставят на тях да я научат. На различни платформи те могат да използват различни инструменти, за да научат материала и да го запомнят по-дълго. Тези платформи дават на учениците достъп до видеоклипове, подкасти, интерактивни тестове и други ресурси, които им помагат да разберат по-добре материала. Освен това онлайн курсовете често имат виртуални преподаватели, които могат да предоставят персонализирана подкрепа и насоки на студентите. Това помага на учениците да се ангажират по-дълбоко с материала и увеличава шансовете им за успех. Това е като да имате личен треньор във фитнеса. Те ви предоставят инструментите и подкрепата, от които се нуждаете, за да постигнете целите си, и е по-вероятно да постигнете успех, когато имате някой, който да ви напътства по пътя.
Проучванията показват, че онлайн методите на преподаване са по-ефективни, защото променят начина, по който се дават уроците. Онлайн обучението все още има части като „лекция“, но те са съчетани с други начини за учене.
Онлайн обучението е по-добър начин за получаване на информация от личното обучение.
Каква е рамката на обучението лице в лице за учениците?
Официалното образование традиционно е институция за висше образование. Уроците са проектирани въз основа на всеобхватни стандарти, присъствието е задължително и курсовете са очертани за учениците. Въпреки че тази система съществува от векове, тя започва да се възприема като остаряла и неадекватна за посрещане на нуждите на съвременните студенти. Много институции започват да се отдалечават от тази традиционна структура, като вместо това прилагат по-гъвкави и персонализирани модели на обучение.
Има твърда структура, когато става въпрос за обучение лице в лице. На учениците се предоставя минимална гъвкавост в традиционните класни стаи поради ограниченията. Това може да доведе до неангажираност и липса на мотивация за учениците, тъй като те не са в състояние да приспособят учебния процес към собствените си нужди. Дистанционното обучение, от друга страна, предлага повече гъвкавост и автономия, позволявайки на учениците да учат със свое собствено темпо.
Курсовете и тестовете се провеждат на дати и часове, които вече са определени. Тъй като трябва да сте там лично, за да учите, ученици и учители трябва да планират да бъдат там по едно и също време. Няма начин да бъдете гъвкави с други неща, които учениците може да трябва да направят.
Структурата включва лекции, домашни, тестове и строги правила за оценяване. Обучението лице в лице е много формално, така че няма много място за творчество. Някои учители обаче могат да внесат малко креативност в системата.
Студентите имат повече възможности с онлайн обучение.
Приспособимостта на преподавателите нараства драстично, когато обучението стане по-дигитално. Не се изисква присъствие на физическо място, тъй като срещите на курса са виртуални. Също така няма времеви ограничения, с които да се справите, тъй като лекциите могат да бъдат предварително записани.
Програмите за онлайн обучение улесняват комуникацията и взаимодействието. Вместо да бъдат ограничени до часове на лично занятие с учители, учениците могат да получат помощ, когато имат нужда от нея.
Онлайн обучението обслужва по-широк кръг от методи на обучение.
- Вербалните учащи могат да използват електронното обучение, за да получат материали за четене, които ще им помогнат да запазят повече информация.
- Технологията за разширена и виртуална реалност може да помогне на обучаемите в пространството да видят темите оживени.
- В контекста на класната стая самотните обучаеми са отстранени от социалните разсейвания и вместо това могат да се съсредоточат върху ученето.
Въпреки това онлайн обучението изисква повече самодисциплина. Тъй като онлайн обучението няма стегната структура, някои ученици, които преуспяват в структурирана среда, може да се затруднят.
Ученикът на изображението по-горе може да получава полезна обратна връзка от учителя. Това, което обаче не можем да видим, е какво се случва на заден план или дали някой в задната част на стаята обръща внимание. Електронното обучение се справя с този проблем, като предоставя адаптивни, персонализирани учебни ресурси.
Традиционният модел на обучение, от друга страна, не служи добре на мнозинството от учениците. Студентите се възползват от увеличената достъпност и възможности за обучение, предоставени от онлайн обучението.
В резултат на това онлайн обучението отново триумфира.
Предимствата на онлайн обучението са добре дефинирани
Онлайн обучението все още е сравнително ново, но последните технологични постижения направиха възможно ясното дефиниране на резултатите за обучаемите.
Много онлайн програми предлагат реални ползи, които могат да бъдат измерени. Някои предлагат кариерни предимства и обучение, което гарантира, че студентите имат умения, които работодателите искат.
Нарастващата тенденция е работодателите да разработват програми за онлайн обучение, за да гарантират, че завършилите са готови за работни места, които са трудни за заемане. Като пример, Udacity си сътрудничи с AT&T, за да предложи нано-дипломни програми. Тези програми могат да варират от основни технически умения като кодиране и софтуерно инженерство до по-интердисциплинарни умения като наука за данни и AI.
Дори текущото обучение на служителите може да бъде улеснено чрез онлайн обучение. Служителите могат да създават свои собствени учебни програми за онлайн обучение, когато трябва да повишат уменията си или да се обучават за нови позиции. Това им осигурява гъвкавостта да учат със собствено темпо и по свой собствен график, без да се налага да отсъстват от работа, за да посещават час. Освен това онлайн обучението може да бъде много по-рентабилно от традиционните класове, което прави по-осъществимо за работодателите да предоставят обучение на своите служители.
Онлайн обучението може да бъде фапредизвикани на малка част от разходите от компаниите. Доказано е, че използването на виртуални програми за обучение намалява разходите за обучение с до 60% за някои организации. Има осезаеми ползи както от присъственото, така и от онлайн обучението. Въпреки факта, че няма ясен победител между двете, онлайн обучението несъмнено е също толкова ефективно. Например, установено е, че онлайн обучението повишава мотивацията и ангажираността на учащите и е доказано, че подпомага развитието на преносими умения като решаване на проблеми и критично мислене.
Кое е по-добро: онлайн обучение срещу обучение в класна стая?
Отговорът на въпроса дали онлайн обучението е толкова добро, колкото обучението в класната стая зависи главно от учебните цели на ученика.
Традиционното обучение може да бъде по-ефективно от дигиталното в някои ситуации, особено в по-бедните места с ниски цифрови възможности. Електронното обучение, от друга страна, се оказа също толкова успешно, колкото обучението в класната стая в индустриализираните страни.
Трябва да изберете образователна опция, която е съобразена с вашите специфични нужди и цели. Ако искате да развиете работата си или да станете квалифициран специалист, вероятно ще бъде по-добре да учите онлайн, защото има толкова много полезни умения, които могат да бъдат усвоени бързо.
Онлайн курсовете са изключително рентабилни, като ви позволяват да получите достъп до някои от най-големите образователни институции в света за малка част от цената на традиционните Диплома от Бръшляновата лига.
Традиционните дипломи вече не са толкова ценни, колкото бяха преди, а разходите за получаването им продължават да растат. Поради това смятаме, че онлайн обучението е много по-добро за професионално израстване от традиционното обучение.
Освен ако не живеете в страна, където дипломата от колеж все още се счита за предимство.
От друга страна, онлайн обучението трябва да извърви дълъг път, преди да стане „най-добрият избор“ за всички. Все още има проблеми в индустрията за електронно обучение, като необходимостта от силна самомотивация и лесен достъп до хардуер.
В резултат на това електронното обучение все още не е обслужване на едно гише за всички.
Бързи връзки:
